La Escuela Discapacitados N° 1 en la muestra de ciencias

Viernes, Diciembre 18, 2009
Los alumnos de la Escuela Discapacitados N° 1 participaron de la muestra “Buenos Aires, las escuelas y las ciencias naturales”, junto con otras escuelas de nivel primario de la ciudad.
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El proyecto “Robots regadores” presentado fue llevado a cabo por los chicos de 6° y 7° y abarcó transversalmente diversas áreas curriculares.
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En el área de lengua los alumnos crearon colaborativamente un cuento sobre el cuidado del agua.

En plástica realizaron la ilustración del mismo utilizando diversos materiales.

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Luego, en ciencias naturales, relacionaron este tema con el de biodiversidad, investigando las distintas necesidades de riego que tienen diversas especies.

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Finalmente con la coordinadora escolar de tecnologías de la escuela, Marisa Rodeiro, utilizando los materiales de Lego y apoyados por las capacitadoras enviadas, los alumnos construyeron dos robots regadores: uno con un sensor de distancia que riega al acercarse a una superficie (en este caso a una maceta) y otro con un sensor de luz programado para regar cada especie vegetal más o menos tiempo según el color de las macetas dónde está plantada.
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Los chicos expusieron con gran elocuencia su trabajo a autoridades del Ministerio de Educación, docentes y pares de las escuelas que se acercaban al stand y también fueron reporteados por varios grupos referentes de radios y periódicos escolares.

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¡FELICITACIONES!

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Andrea Köppel
AP Red Inclusiva

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“Las biografías nos enseñan de pedagogía y didáctica…”

Lunes, Noviembre 2, 2009

El viernes 30 de octubre, invitados por la directora de la Escuela Nº 18 DE 7 “Comodoro Clodomiro Urtubey”, tuvimos el agrado de asistir a una charla que Edith Litwin desarrolló para los docentes y que convocó también a referentes de otras escuelas del distrito y alumnos del profesorado.
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A través de una recorrida por distintos autores, Edith Litwin nos invita a reflexionar sobre la práctica edu.cativa, atendiendo a su complejidad, los distintos entornos y contextos, las innovaciones en el salón de clases, como maneras de entender la educación contemporánea.

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Algunos de los textos citados:
… entre otros
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Muchas de estas reflexiones, se ven reflejadas en su último libro “El oficio de enseñar”.
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Agradecemos la generosidad de la Esc. Nº 18, por compartir este espacio.

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Programa “Tecnología en el aula”

Lunes, Agosto 31, 2009

El día jueves 27 de agosto, participamos de la primera reunión organizada por el equipo del programa “Tecnología en el aula”, de la Dirección General de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad,  integrado por Alejandra Scialabba, Jorge Apel y Sebastián Bravo.
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Se llevó a cabo en la sede central CePA y contó con la participación de la Coordinadora General de CePA, Dafne Vilas. La capacitación fue realizada por Rosana Uccelli y Laura Szpiezak.
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El Programa “Tecnología en el aula” busca dar igualdad de oportunidades educativas, atendiendo a la motivación de enseñantes y aprendices, al clima institucional, la mejora en la enseñanza de los contenidos prefijados, la libertad para introducir contenidos nuevos, la posibilidad de establecer proyectos compartidos entre escuelas con acceso a las mismas tecnologías, entre muchos otros.
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Fueron invitados además, supervisores y directivos de los distritos 5 y 6 de las escuelas donde se implementará este proyecto en el año 2010 en forma de plan experimental:
- 2 Escuelas primarias comunes con jornada completa y sin programas de intensificación de los distritos involucrados
- 2 Escuelas de recuperación de los distritos involucrados
- La Escuela Hospitalaria Nº2 Hospital Garraham, ubicada en esos distritos
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Alejandra comenta que este plan piloto permitirá llegar a 650 alumnos y sus familias y 150 docentes.
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Invitan durante el encuentro a los asistentes a trabajar con Classmate conectadas en red a una computadora (la del docente) que posee un software propietario para el trabajo en redes. Para ello proponen actividades, entre otras, la realización de un torbellino de ideas en documentos personales e individuales que luegon son enviados al docente. Las reflexiones vertidas en dicho docuemento se realizan luego de ver el siguiente video:
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Una visión actual de los estudiantes

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