Red Inclusiva

Consideramos la importancia de articular acciones con los distintos actores sociales de la comunidad que, con el apoyo de otros programas gubernamentales o del sector privado, puedan dar respuesta a las necesidades de las instituciones educativas, referidas a tecnología adaptativa, que más allá de la atención y logros alcanzados, exceden nuestras posibilidades.
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Es con este propósito que La Dirección Operativa de InTec a través de la Coordinación Pedagógica en Educación Especial, convoca a Organizaciones de la Sociedad Civil (O.S.C.) comprometidas con la temática de la discapacidad, a trabajar en forma conjunta a fin de proveer a las instituciones educativas que atienden a niños, jóvenes y adultos con NEE, de ayudas técnicas que permitan una formación académica integral, en el marco de la inclusión educativa.
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Ver convocatoria completa
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Contacto
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Los múltiples recursos existentes de Tecnología Adaptativa, colaboran en los procesos de integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales.
Dentro de los objetivos propuestos en nuestro proyecto, intentamos dar respuestas a estas necesidades, asesorando y orientando a las Instituciones y Docentes, en el uso de estas herramientas.
La búsqueda de distintos dispositivos, se orienta a una adaptación personalizada para cada usuario, acorde a sus posibilidades para potenciar el desarrollo de habilidades.
Es en este sentido, que organizamos una jornada de trabajo con los Asesores Pedagógicos y Coordinadores Escolares en Tecnología, en la que se hicieron presentes algunas organizaciones que desarrollan herramientas tecnológicas que permiten el acceso de personas con discapacidad a las TIC.
Pudimos en este encuentro, conocer hardware que permite el acceso a las PC, software para la adecuación de contenidos, dispositivos para la comunicación y el acceso a la información.

                

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• Capacidades visibles, tecnologías invisibles
• Accesibilidad, educación y TIC
• Avances tecnológicos de atención a la diversidad
• Aportes a la integración educativa y laboral de personas con discapacidad

SE VIENE UNA FIESTA DE LA INTEGRACIÓN EN LA PLAZA CENTRAL DE SAN MARTÍN

El próximo sábado 9 de mayo a las 16 hs., la Plaza San Martín se convertirá en escenario del Festival de Arte Integrado Integrarte, iniciativa que propone al arte como herramienta de integración, a través de un lenguaje que permite conectarse con el otro desde la nuestra propia sensibilidad; de esta manera, el arte se presenta como un espacio abierto para todos, donde las personas con discapacidad son también protagonistas del espectáculo.

Actividades programadas
*Zanquistas
*Folklore (Hernán Torrem: guitarra y voz)
*Trío de Tango (Dicen que dicen) (Teclado, guitarra y vientos)
*Compara de candombe (Requete Ricongo – Comparsa de candombe de San Andrés: tambores, trompeta, títeres gigantes y artistas circenses)
*Grupo de Percusión: 7/8
*Mural en vivo (realizado por artistas plásticos)
*Ballet Folklórico Municipal (Subsecretaría de Cultura MSM)
*Grupo de Circo (UNSAM)
*Muestra del Taller de Teatro Integrado (MSM)
*Animación y conducción de Clowns
*Traducción simultánea en Lengua de Señas.
*Stand temático de información, a cargo de CILSA.

El encuentro será organizado por la Dirección de Capacidades Diferentes, por el Taller de Teatro Integrado y por la Dirección de Proyectos y Programas, con la colaboración de la UNSAM, y del Centro de Integración Libre y Solidario de Argentina.-

fuente: Municipalidad de San Martín
http://www.sanmartin.gov.ar/sitio/noticias/mas_noticias.asp?pag=2

Durante la semana del 15 al 19 de diciembre los docentes y Coordinadores Escolares Tecnológicos/as dependientes de la Dirección de Educación Especial estuvimos compartiendo espacios de capacitación e intercambio en la sede de la Escuela Técnica 32. Fue un tiempo para compartir saberes y haceres (y también des-haceres). Una oportunidad para “enlazarse”.
Llego el día 19, el día del cierre final del año 2008. Una jornada que transcurrió en el INET, pensada para dejar armada la auténtica red sobre la que seguiremos entramando durante el año 2009. Estuvieron presentes: la Directora de Educación Especial Macarena Lucero Schmidt, el Coordinador de Incorporación de Tecnologías Prof Hugo Castellano, asesores de las Direcciones de Especial, Media, Formación Docente, supervisoras del escalafón “C”, coordinadores y asesores de INTEC; directoras, docentes, CET.
Fue un encuentro en el que se priorizó la experiencia como protagonista principal.Los docentes reavivaron historias y propuestas con TIC desarrolladas en las escuelas que generosamente compartieron con el auditorio. También los asesores de la Red Inclusiva presentamos proyectos para el año próximo y resumen de lo gestionado.

Próximamente desarrollaremos un espacio virtual con todos los recursos y materiales presentados durante la Semana “Enlazándonos”
En esta oportunidad, compartimos con ustedes el video que se presentó ese día en el que recorremos parte de la historia de la Red Inclusiva. Ver video en  http://redinclusiva.blogspot.com/2008/12/hasta-la-prxima.html

Muy Feliz comienzo del año 2009 y esperamos seguir contando con ustedes para pensar la inclusión educativa y la incorporación de TIC complejamente, ya que es así como sabemos y creemos que estos temas merecen ser tratados

Durante la Semana del 15 al 19 de diciembre la Coordinación de la Red Inclusiva desarrollará variadas actividades de capacitación y un evento de cierre.
Para las actividades de capacitación están invitados/as los docentes y las docentes que se desempeñan en el área de Educaciòn Especial tanto en escuela como en los servicios.También un evento de cierre al cual invitamos a todos los docentes y profesionales interesados en la temática (ver en este blog invitaciòn a participar con una experiencia pedagógica)
Detallamos a continuaciòn las actividades organizadas y los modos de inscribirse

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Los invitamos a visitar y participar con comentarios  en el blog “Encantos Especiales” en el que el Prof. Claudio Balducci difunde las canciones y otras producciones   que crea junto con sus alumnos de la Escuela de Discapacitados Nº 1 de la C.A.B.A. y de otras escuelas del Gran Bs. As.

Difundimos este espacio porque nos parece una opción de uso de la Web 2.0 que se apoya en la  creatividad del docente, sostenido en  la amplitud del proyecto, y la colaboración interescuelas. La apertura del blog se propone para difundir la producción de los chicos como una construcción colaborativa de saberes, estrategias y herramientas.
Por ejemplo, los chicos  crean las letras de canciones, Claudio las musicaliza y luego las graban utilizando el programa Audacity. Este programa permite ir grabando en diferentes pistas las voces de cada uno por lo cual podemos escuchar hasta las más suavecitas. Luego se trabaja con este formato de audio a través de una aplicación denominada.  Podcast que permite insertar sonido en los blogs.

Algunos sitios para usar Podcast: http://www.moonk.com, http://www.goear.com/

¡Disfruten del arte de los chicos!

Durante la tarde  de ayer, los Coordinadores Escolares Tecnológicos de las Escuelas Especiales 11 y 26, de las Hospitalarias 1 y 2 y de la Escuela de Discapacitados 1, junto a los asesores de la Red Inclusiva se reunieron en la sede de Paseo Colon 255 con organizaciones dedicadas al desarrollo de Tecnología adaptada. En este caso, con Mana Desarrollos y CARE. (more…)

El viernes 1ero de agosto en el horario de 9 a 12 hs las Red Inclusiva desarrollarà un taller para todos los docentes de la Ciudad de Buenos Aires en el marco de la Semana “Entre docentes” en el que presentará propuestas de intervención en la integración de alumnos con Necesidades Educativas Especiales en escolaridad comùn . La idea es reflexionar acerca del rol de las tecnologìas cuando éstas pueden hacer la diferencia.

Las TIC sólo pueden hacer posible esta diferencia si se en enmarcan en modelos de intervenciòn pedagógicos que sean inclusivos. Sobre este y otros temas vamos a pensar juntos y además intentaremos abrir un espacio para aprender algunos procedimientos sencillos para hacerlo desde el equipamiento estándar con el que contamos en las escuelas
¡Los esperamos entonces en la sede de Libertador 4903 el viernes 1 a las 9 hs para participar del taller!

Siempre insistimos con la importancia de aprovechar los recursos que nos provee la Web 2.0. La Escuela Nro 37, Francisco Gatti desarrolla un taller de Nuevas Tecnologìas, además de la propuesta de capacitación en Informática para personas  con discapacidad visual.

Este post fue redactado por nuestro colaborador Ricardo Kozakiewicz, quien concurre al taller de Nuevas Tecnologías de la Escuela Francisco Gatti…Es una interesante reflexión acerca de las posibilidades que nos brindan las TIC para la inclusión

Las nuevas tecnologías (TIC) nos traen más novedades sobre las comunicaciones, que son los Blogs. Estos recursos son importantes para las personas para publicar trabajos Académicos, para la venta de productos, para colocar un Currículum Vitae, para crear foros de discusión, para poner una nota por ej: una periodista radial -Liliana Daumes- en su blog publica todo lo que sucede en su programa: http://larosablindada.blogspot.com.

Tenemos miles de usos más, y para las personas ciegas no es demasiado diferente. Nos da una posibilidad más para hacernos conocer, para crear espacios de discusión, para poner lo que nos venga a la cabeza. Por supuesto que tendrá que estar en un” idioma” que pueda ser “leído” por nuestros “lectores de pantalla”.

Tiflolibros la biblioteca para las personas ciegas tiene un blog donde se da a conocer el llamado “tiflo-tec” que es un lugar en donde se difunden todo lo que tenga que ver con la tiflo tecnología http://tiflolibros.blocindario.com

Por ejemplo yo creé una página a través de GOOGLE poniendo en “Básica” y entré en la página de creación de un blog pudiendo desarrollar uno sobre mi perro “Bertoldo” que estoy por ponerle fotos para dar a conocerlo.

Y así siguen los ejemplos… Yo diría que en educación es importante contar con un blog para difundir por ej: las actividades de la escuela, las opiniones de los alumnos, las opiniones de los docentes e incluso las opiniones del cuerpo directivo, las diversas actividades de los talleres, lo extracurricular, etc

La cuestión es encontrarle la vuelta a estas nuevas tecnologías, estamos en una fase experimental y se hace “camino al andar” y por este camino estamos transitando.

Gracias Ricardo por tus reflexiones!

El jueves 12 de junio, el equipo de asesores de la Red Inclusiva nos encontramos con Fabián Amati en la sede de INTEC para que nos cuente su experiencia. El CV de Fabián según él mismo en http://autismo.uv.es/
“Maestro, analista de sistemas, licenciado en tecnología educativa… apasionado por el tema autismo que tuve la suerte de que “la vida me llevó” a investigar sobre ese tema. Fui desde docente de frontera, maestro en escuelas privadas, en municipales, de educación especial, formador de formadores en Argentina hasta investigador en Valencia, España. Tengo mi corazón puesto en “mi sur”, en “mi Buenos Aires querido” y en “la madre patria”, España….”

Trasncribimos a continuación la charla que mantuvimos con él y creemos es muy interesante compartir en el blog

Contanos sobre tu experiencia… ¿por qué relizaste el viaje a España y qué labor habías iniciado aquí previamente?

En la Argentina estaba en la Universidad Tecnológica Nacional, UTN, haciendo la Licenciatura en Tecnología Educativa y a su vez, estaba trabajando en una escuela con chicos con discapacidades intelectuales, con dificultades de aprendizaje. Había chicos con autismo, algunos que habían tenido parálisis cerebral, esquizofrenia y éstas junto con otro tipo de patologías. Siempre me interesó el trabajo con este tipo de chicos y luego; leyendo los informes, el común denominador de todos ellos era que estaban diagnosticados con autismo. Empecé a averiguar qué tipo de tecnologías se aplicaban en Argentina con ellos y la verdad es que mucho no encontré. Sí encontré que en España estaban trabajando. Por azar, me contactó una persona de España el cual finalizó siendo mi director de tesis y mi jefe, Gerardo Herrera. Empezamos a vincularnos, ellos trabajaban con realidad virtual aplicada a chicos con autismo. Habían empezado con realidad virtual inmersiva, cascos o guantes es lo primero que se nos viene a la mente cuando pensamos en ello; luego comenzaron con realidad no inmersiva, que es la que utiliza a la computadora como tal donde se trabaja con gráficos en 3 dimensiones como en los juegos. Este grupo llamado Grupo Autismo Dificultades de Aprendizaje, está haciendo programas específicamente para personas con autismo, incluyendo dificultades de aprendizaje ya que las estadísticas demuestran que el 75% de los chicos que tienen autismo tienen también dificultades de aprendizaje. Se está trabajando en el Supermercado Virtual, el cual se encuentra en idioma español, con todos los usos y costumbres españoles y no con los nuestros; los productos del supermercado difieren mucho de un lugar a otro. Pensar en una persona con autismo que tiene dificultades en el lenguaje, y encima de eso le sumamos que todo lo que está escrito o hablado se encuentra con palabras desconocidas, se dificulta mucho. Entonces, tuve la oportunidad de viajar a Valencia hace 4 años e hicimos la adaptación del supermercado virtual a los usos y costumbres argentinos, particularmente de Buenos Aires (no con adaptaciones regionales), en  la pronunciación y en los carteles, no en los videos. (more…)