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La Red Inclusiva, los saluda en este inicio de ciclo lectivo 2010, esperando continuar afianzando y enriqueciendo los modos de incorporación de TIC en los proyectos escolares.
Nos volvemos a encontrar en la tarea, atendiendo a la diversidad, junto a toda la comuidad educativa.
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Los mejores deseos deseos para estas fiestas, que en el próximo año nos reencontremos para continuar el camino iniciado…
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Red Inclusiva
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Lee Todo es un software diseñado para favorecer el acceso a las TIC de niños con baja visión y ciegos. Generalmente se lo utiliza como software de entrenamiento, como paso previo al trabajo con otros lectores de pantalla como Jaws, ORCA, NVDA, etc., que permiten la navegación y el acceso a todas las herramientas instaladas en una PC.
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Es por este motivo que, respondiendo a la inquietud del Servicio de Estimulación Visual de la escuela hospitalaria Nº2, el viernes 27 de noviembre el equipo de Red Inclusiva recibió en InTec al Sr. Marcelo Martinotti y a la Sra. Lidia Miño del Proyecto Lee Todo, quienes realizaron la presentación de su última versión compatible con Windows Vista y 7. Al finalizar el encuentro nos entregaron una copia del mismo.
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Sugerimos recorrer el sitio, donde encontrarán mucho material sobre el recurso y también la dirección de contacto, si desean realizar alguna consulta.
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Instalación de Lee Todo
Dentro del paquete de instalación encontrarán el documento AntesdeInstalar, que incluye información relevante con los pasos a seguir y la clave de instalación. Es necesario instalar previamente los motores de voz de Windows, el link de descarga está disponible en el sitio del proyecto.
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Podrán iniciar la instalación desde el archivo Instalar Lee Todo 6 y si se produjera algún error, desde el SETUP, incluido en la carpeta LT6.
El proceso de instalación genera tres accesos directos en el escritorio y permite ejecutarlo también mediante la combinación de teclas Ctrl + Alt + f , para las personas que no utilizan Mouse. Es posible manejar el control de volumen desde las teclas + y -. Si fuera necesario ejecutarlo en pantalla completa, deberán configurar la pantalla con resolución de 800 x 600.
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Otras propuestas
Si bien, Lee Todo, tiene como objetivo principal favorecer el acceso de niños y adultos con disminución visual o ciegos, también es un recurso interesante para realizar actividades orientadas a la iniciación de la lectoescritura, por ejemplo: http://redinclusiva.blogspot.com/2009/11/experiencias-pedagogicas-innovadoras.html
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Muchos vienen utilizando las versiones anteriores desde hace tiempo, probablemente para otros se trate de una herramienta nueva. Invitamos a todos a explorarla, a descubrir nuevas utilidades en esta última versión, a enviar comentarios al respecto y fundamentalmente a iniciar un intercambio sobre posibles propuestas o actividades a desarrollar.
A través de una donación de la Legislatura porteña, y respondiendo a un proyecto presentado por INTEC, se hizo efectiva la entrega de seis computadoras para cada Escuela de Educación Especial de la Ciudad de Buenos Aires.
También cada Centro educativo para la prevención y atención a la primera infancia CPAPI y cada Centro Educativo de Recursos Interdisciplinarios CERI, reciben una PC.
Esta entrega contempla, además, una computadora para cada sala de 4 y 5 años de las escuelas de nivel inicial y una PC para cada Biblioteca escolar de las escuelas de nivel primario.
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Esta actualización del equipamiento nos permitirá seguir avanzando en los proyectos que ya venimos desarrollando desde la Coordinación Pedagógica de INTEC en Educación Especial – Red Inclusiva – en la incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación, transversalmente integradas a los contenidos curriculares para el acompañamiento de cada Proyecto Escuela, atendiendo a las distintas modalidades y propuestas de cada institución.
Muchos de estos proyectos pudieron verse en la IV Jornada de Red Inclusiva, con experiencias que incluyen edición de audio y video, publicación de blogs, utilización de programas simuladores para el desarrollo de contenidos de ciencias, etc.
La tecnología nos propone materiales para desarrollar habilidades y capacidades en torno a nuevos modos de expresarnos y comunicarnos en distintos contextos, trabajar colaborativamente, e integrar redes sociales que habiliten otros espacios para el encuentro y el aprendizaje.
En la IV Jornada de Red Inclusiva, MAP, Maestros de Apoyo Psicológico, dependiente de la Dirección de Educación Especial, presentaron su blog.
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Comentaron:
“Dadas las características de organización y funcionamiento de nuestro equipo, Maestro de Apoyo Psicológico MAP, la necesidad de encontrar canales de comunicación no tradicionales, apareció tempranamente y se constituyó en una prioridad. Este equipo está formado por una maestra recuperadora de cada distrito y de cada turno. Las mismas en su mayoría forman parte de las P.O.F. de las Escuelas de Recuperación y algunas tienen su cargo de base en Escuelas del Área de Primaria. No tenemos una sede ni un lugar fijo donde encontrarnos ni encontrarse con la coordinación. Esto es lo que generó la necesidad de salir a buscar nuevos canales de comunicación, otras modalidades de encuentros. Nos dimos cuenta que los medios tradicionales con los que contábamos no nos alcanzaban, tuvimos que salir al encuentro de las nuevas tecnologías… y a capacitarnos en ellas para poder discernir cuáles eran las mas apropiadas para nuestras necesidades.”
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Para visitarlo: http://maestrosdeapoyopsicologico.blogspot.com/
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Este panel, dentro de la IV Jornada de Red Inclusiva, persigue el propósito de acercarles el trabajo realizado por escuelas y servicios dependientes de la Dirección de Educación Especial, con respecto a la construcción de distintos tipos de redes comunicacionales.
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Las escuelas hospitalarias 1 y 2, las escuelas de formación laboral, los maestros de apoyo psicológico, la misma dirección de especial, encontraron en las tecnologías de la información y comunicación, más precisamente en las redes virtuales, la posibilidad de crear y mantener comunidades en distintos tiempos y espacios físicos que los presenciales.
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Las experiencias compartidas fueron:
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Tic en estimulación visual, un recurso para la inclusión?
http:/disminucionvisual.blogspot.com/
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Blog de Escuelas Laborales
http://taller-medios.blogspot.com/
http://talleresgastronomia.blogspot.com/
http://tallereslaborales.blogspot.com/
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Saliendo al encuentro de las nuevas tecnologías
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Red social Semana de la Educación Especial, http://semanaeducacionespecial.ning.com
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El día jueves 27 de agosto, participamos de la primera reunión organizada por el equipo del programa “Tecnología en el aula”, de la Dirección General de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad, integrado por Alejandra Scialabba, Jorge Apel y Sebastián Bravo.
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Se llevó a cabo en la sede central CePA y contó con la participación de la Coordinadora General de CePA, Dafne Vilas. La capacitación fue realizada por Rosana Uccelli y Laura Szpiezak.
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El Programa “Tecnología en el aula” busca dar igualdad de oportunidades educativas, atendiendo a la motivación de enseñantes y aprendices, al clima institucional, la mejora en la enseñanza de los contenidos prefijados, la libertad para introducir contenidos nuevos, la posibilidad de establecer proyectos compartidos entre escuelas con acceso a las mismas tecnologías, entre muchos otros.
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Fueron invitados además, supervisores y directivos de los distritos 5 y 6 de las escuelas donde se implementará este proyecto en el año 2010 en forma de plan experimental:
- 2 Escuelas primarias comunes con jornada completa y sin programas de intensificación de los distritos involucrados
- 2 Escuelas de recuperación de los distritos involucrados
- La Escuela Hospitalaria Nº2 Hospital Garraham, ubicada en esos distritos
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Alejandra comenta que este plan piloto permitirá llegar a 650 alumnos y sus familias y 150 docentes.
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Invitan durante el encuentro a los asistentes a trabajar con Classmate conectadas en red a una computadora (la del docente) que posee un software propietario para el trabajo en redes. Para ello proponen actividades, entre otras, la realización de un torbellino de ideas en documentos personales e individuales que luegon son enviados al docente. Las reflexiones vertidas en dicho docuemento se realizan luego de ver el siguiente video:
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Una visión actual de los estudiantes
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Con motivo del receso escolar establecido como medida de prevención ante la emergencia sanitaria, hemos creado un blog con recursos, para acompañar a los alumnos en este período, donde encontrarán actividades, juegos, contenidos y sitios sugeridos.
También algunos materiales para docentes y orientaciones a padres para acompañar a sus hijos en el uso de estos recursos e Internet y la posibilidad de comunicarnos a través de sus comentarios.
Tal como indicara la Dirección de Educación Especial en la comunicación ampliatoria del memo 603448/09 DGEGE invitamos a los docentes de Escuelas de Educación Especial del GCBA, a enviarnos actividades que hayan planificado para sus alumnos y quieran compartir con la comunidad educativa. Dichas actividades pueden enviarse a mvillagra@buenosaires.gov.ar, señalando escuela y nombre del maestro que las diseñó.
Blog de Recursos TIC para Modalidad Especial
Sitios sugeridos: