Libro de arena

Lunes 30

La vida es juego: teatro y literatura para adultos
Investigar desde la acción diversos textos dramáticos y literarios. Juegos de simulación dentro de la ficción. Personajes que generan ilusiones. Situaciones ficticias y reales.
Docente: María Trombetta.
A las 17.30 hs.
Biblioteca de la Estación Coghlan, Estomba entre Rivera y Roosevelt.

Ciclo Literatura y Cine
Proyección de la película Blow Up, de Michelangelo Antonioni.
A las 18.30 hs.
Espacio Tucumán, Suipacha 140, Microcentro.

Martes 1

Barajas en gran formato
Momentos de lectura grupal servirán de inspiración para la confección de barajas gigantes. Con la ayuda de éstas y la creación de reglas se elaborará un juego para jóvenes y adultos.
Docente: Claudia Fernández.
A las 13.30 hs.
Casa Flores, Esteban Bonorino 884, Flores.

Miércoles 2

Taller de plástica y escultura para niños y adolescentes.
Docente: Pablo Rodríguez.
A las 13 hs.
Biblioteca del programa “Puentes Escolares”, Prudan 1365, Constitución.

Curso de capacitación en literatura y periodismo
Análisis de géneros y estilos, la literatura como noticia: diversos abordajes.
Docente: Mario Méndez.
A las 17 hs.
Biblioteca Popular Alberto Gerchunoff, Sarmiento 2233, 1º piso, Balvanera.

Curso de capacitación en narración oral y lectura en voz alta
Conceptos teórico-prácticos acerca de la narración de cuentos. Distintas corrientes y técnicas. En busca del propio narrador. Preparación del texto para ser contado.
Docente: Gabriela Halpern.
A las 18 hs.
Biblioteca José Hernández, Boedo 870, 2º piso, Boedo.

Lectura e historieta
Se propondrá la lectura de relatos de escritores argentinos referidos al fútbol para elaborar imágenes y textos de historieta basados en los relatos.
Docente: Pablo Rodríguez.
A las 18.30 hs.
Pensión Juvenil Club Atlético River Plate, Udaondo y Figueroa Alcorta, Nuñez.

Jueves 3

El teatro y otros misterios
Tomando como punto de partida diversos cuentos policiales y de misterio, las actividades tendrán como propósito que los participantes reflexionen sobre el proceso de construcción de relatos desde diferentes lenguajes artísticos.
Docente: María Trombetta.
A las 13 hs.
Casa del Niño y del Adolescente de La Boca, Irala 1200.

Taller de producción de juego de postas
Con ayuda de un coordinador, adolescentes confeccionan juegos de postas que serán utilizados en las bibliotecas comunitarias de la Ciudad de Buenos Aires.
Docente: Claudia Fernández.
A las 14.30 hs.
Casa del Niño y del Adolescente de Barracas, Montesquieu 1600, Barracas.

Taller de lectura y plástica
Abierto a la comunidad en edad escolar del Barrio Rivadavia, el taller es una invitación a explorar la biblioteca del lugar, tomar de ella los volúmenes que sean de interés de los participantes y a su vez propicios, según la perspectiva del coordinador, para desarrollar ejercicios escritos y plásticos.
Docente: Pablo Rodríguez.
A las 14 hs.
Club Social, Cultural y Deportivo Rivadavia, Casa 642 B Bonorino y Castañares, Barrio Rivadavia.

Viernes 4

Diseño de dados gigantes
A partir de lecturas grupales, se confeccionarán imágenes para cada uno de los lados de los dados. Así, se pondrá en práctica un juego que tiene como elemento principal la combinación de relatos literarios. Para niños de 6 a 12 años.
Docente: Claudia Fernández.
A las 10 hs.
Biblioteca del CAF 27, José L. Suárez entre Cruz y Chilavert, Villa Riachuelo.

Una nueva biblioteca, conceptos y herramientas
El año lectivo ha llegado a su fin y los internos del Complejo Penitenciario celebrarán el cierre de todas las actividades con muestras de lo trabajado durante el año. También se entregarán los certificados del curso.
A las 10 hs.
Biblioteca Juan XXIII del Complejo Penitenciario de Villa Devoto, Bermúdez 2651.

Por Corina Auster*

Había concurrido, en el marco de La Noche de los Museos del año pasado, al Museo de la Deuda Externa, dependiente de la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA (un salón de exposición con un sector fijo que contempla el aspecto cronológico-histórico de la Deuda Externa y un sector temático que va modificándose de manera periódica; también tiene un centro de documentación, otro de capacitación y otro de investigación sobre el tema).
Este año, decidí repetir la experiencia, pero esta vez asistiendo a la Facultad de Medicina, en Uriburu 951, donde en su primer piso confluyen los siguientes museos:

- Museo de Historia de la Medicina y Cirugía “Vicente Aníbal Risolía”, donde habían ilustraciones y maquetas de distintos tamaños de diferentes órganos. Sobre medicina forense: fotos de trozos de un cadáver de una mujer que fue descuartizada en una bañadera, a principios del siglo pasado y la maqueta del cadáver armado por la policía en aquel momento, ¡horripilante!

- Museo de la Farmacia “Dra. Rosa D’Alessio de Carnevale Bonino”, con colecciones de potes de porcelana del siglo XVIII, frascos antiguos, balanzas, autoclaves, esterilizadores, morteros, microscopios, estufas, embudos, mecheros, antiguos libros recetarios, instrumentos de análisis de drogas, formas farmacéuticas antiguas, primeras máquinas envasadoras de medicamentos y muchos objetos más, que hacen el deleite de quienes de chicos se animaban a entrar al mundo mágico de los experimentos.

- Museo de la Psicología Experimental Argentina “Dr. Horacio Piñero”, de la Facultad de Psicología-UBA, cuyo patrimonio son viejas máquinas de experimentación sobre la materia.

- Museo “Bernardo Houssay” de Historia de la Ciencia y la Tecnología, cuya colección está integrada por equipos e instumentos que pertenecieron al Premio Nobel de Ciencias y a sus discípulos: un consultorio médico de 1930, aparatos utilizados para la enseñanza de la medicina a fines del siglo XIX y principios del XX, balanzas, aparatos de óptica, acústica y equipos de rayos X.

- Museo de Anatomía del Instituto de Morfología “J.J. Naón”, adonde puede observarse material cadavérico: órganos, partes del cuerpo y fetos, todos reales y formolizados y además coloreados para poder distinguir venas, arterias y nervios, ya que sino todo ese material tendría el mismo color grisáceo. Cabe señalar la poca señalización del material, sólo algunos frascos tienen carteles, lo que hace difícil la comprensión para quien no está en el tema. Todo, pero sobre todo esto, me pareció impresionante. Hasta sentí que me había bajado la presión, así que decidí finalizar el recorrido…

Quise cruzar a Uriburu 950, adonde en el cuarto piso está ubicado el Museo de Patología, adonde exhiben piezas anatómicas patológicas pero ya era demasiado…

*Trabajo realizado para el Taller de Capacitación Literatura y Periodismo, del Programa Bibliotecas para Armar, coordinado por Mario Méndez, en la Biblioteca Popular Alejandro Gerchunoff.

Gracias al trabajo conjunto del Programa Bibliotecas para Armar y el Hogar de Día Nº 20, el próximo martes 1º de diciembre a las 11:30 hs., quedará inaugurada en el Barrio de Saavedra la Biblioteca Silvina Ocampo.
Este Hogar, fundado en el año 2003, brinda prestación alimentaria, talleres artísticos, culturales, de recreación y actividad física para adultos mayores autoválidos o con leves discapacidades.
La biblioteca Silvina Ocampo será un espacio compartido que facilitará, a través de la lectura y puesta en común, la conformación de nuevas redes y vínculos entre los asistentes. Su objetivo es promover el arte con la cultura como herramienta para el desarrollo social, fortalecer la propuesta de actividades que ofrece el centro comunitario, acercar a los abuelos a los bienes culturales y educativos y revalorizar los lazos sociales y familiares.
Así, este nuevo espacio se suma a la red de trabajo del Programa que ya cuenta con más de 70 bibliotecas. En la inauguración, alumnos del Curso de Narración Oral y Lectura en Voz Alta interpretarán cuentos de escritores argentinos.

Martes 1º de diciembre, 11:30 hs.
Hogar de Día Nº 20
Tronador 4460
Barrio Mitre, Saavedra

Suele definirse a la lectura como el acto en que se le da interpretación a un texto escrito. La lectura, se dice, permite ampliar el vocabulario además de corregir faltas de ortografía. Hasta ahí, lo que se escucha frecuentemente acerca de la lectura.
Pero lo cierto es que leer es bastante más que eso. En el leer se produce el encuentro y la resignificación de tradiciones culturales. Leer permite explorar diversas resoluciones para situaciones vitales. La lectura, tal como sostiene el teórico francés Roger Chartier, “no es sólo una operación intelectual abstracta: es una puesta a prueba del cuerpo, la inscripción en un espacio, la relación consigo mismo y con los demás”.
Puede decirse que la lectura, a diferencia de otras actividades, puede llevarse a cabo en diferentes ámbitos. Ahora, ¿Qué sucede cuando la lectura se hace presente en espacios de salud?

La lectura y su dimensión institucional y subjetivante

Partimos de una concepción de salud integral. Ésta implica, fundamentalmente, que la salud es un proceso social e histórico y un derecho humano básico, que no se limita únicamente a la ausencia de enfermedad ni al acceso a la atención y asistencia médica. La salud se vincula, por un lado, con la satisfacción de necesidades de alimentación, ambiente, cultura, educación, trabajo, vestido y vivienda; y por el otro, con la participación de la población como medio para fortalecer sus capacidades con respecto a su vida y su desarrollo.
En lo que hace a la posibilidad de establecer espacios de lectura en los ámbitos de salud, ésta trae aparejada una serie de efectos que van más allá de su utilización como mera estrategia para “entender” al paciente o mantenerlo ocupado. Existen otras dimensiones de la lectura que la ubican más allá de este uso “instrumental”. Estas dimensiones son la institucional y la subjetivante, esto es, los efectos simbólicos que estos espacios producen en las instituciones y los sujetos.
Muchas experiencias llevadas a cabo en ámbitos de salud, han permitido comprobar que la lectura mejora el transcurso de una enfermedad, permite que lo traumático sea tramitado y transitado, de modo que la subjetividad del paciente se encuentre más preservada. Siguiendo a Michèle Petit, antropóloga francesa investigadora en promoción de la lectura, propiciar espacios de lectura en ámbitos de salud habilita la recreación de un “espacio privado”, allí donde uno –en tanto padece una enfermedad- se siente asignado a una categoría de cuerpo-objeto, obligado a someterse “por su bien” a las decisiones de otros, reduciendo a la persona a un estado de pasividad, a una pérdida de la autonomía, a una regresión.
En las instituciones, esta dimensión de la lectura en tanto práctica subjetivante implica la instalación de una lógica diferente de la hegemónica, ya que habilita la apropiación de lo público de modos diferentes a los instituidos. La institución hospitalaria suele reforzar el lugar de silenciamiento en que se encuentran algunos sujetos y grupos sociales. Estas ofertas que se ponen a disposición en un hospital público, se constituyen en espacios de salud porque crean condiciones que dan lugar a la circulación de la palabra y a la expresión de los sectores de la población cuyas voces se encuentran poco validadas. Y permiten, a la vez, que el propio equipo de salud, a través del tránsito por estas experiencias, pueda cuestionarse sus propias “lecturas”.

La lectura como encuentro con uno mismo

Yolanda Reyes, autora de “Un mundo de palabras”, sostiene que “en última instancia, leer tiene mucho más que ver con descifrarse en otro, que con recorrer, a grandes velocidades, la página impresa, en busca de las ideas principales”.
Se lee y, mientras se va creciendo y zambulléndose en el lenguaje, uno se va preparando, sin saberlo, para ser coautor de los textos que se leerán, para construir sentido. En este proceso de autonomía, el lector se convierte en verdadero “intérprete” en el encuentro con el patrimonio humano-cultural de los libros. Reyes dice que “en el texto literario que nos acoge como lectores, con todos nuestros dramas, sueños y contradicciones; queda siempre un espacio para enunciarnos y reconocernos como sujetos de lenguaje”.
La alemana Christiane Zschirnt, autora de “Libros, todo lo que hay que leer”, compara a la literatura con el amor y dice que ambos son una forma de intimidad. La literatura crea una relación íntima entre el personaje y el lector “y hace posible lo que normalmente no lo es: participar en experiencias y observarlas al mismo tiempo”.
(more…)

Durante los meses de noviembre y diciembre el Programa Bibliotecas Para Armar estará realizando la segunda etapa de la Campaña Librada en escuelas privadas de la Ciudad de Buenos Aires.

A partir de esta iniciativa las instituciones educativas de nivel primario, secundario, terciario y universitario funcionarán como centros de recolección para que alumnos, alumnas y docentes tengan la oportunidad de donar a las bibliotecas comunitarias de la ciudad, libros educativos que se encuentren en desuso.

A fines del primer semestre del año se llevó a cabo la primer etapa de la campaña en escuelas privadas de los barrios de de Coghlan, Saavedra, Villa Crespo, Villa del Parque, Villa Devoto, Villa Pueyrredón y Villa Urquiza. En esta segunda etapa se desarrollará la campaña en los barrios de Almagro, Belgrano, Caballito, Colegiales, Flores, Núñez, Palermo y Recoleta.

A lo largo del año 2008 el material donado por las Instituciones educativas fueron superó los 10.000 libros.

Para más información contactarse al 4331-0706 o bibliotecasparaarmar@buenosaires.gob.ar

El 30 de octubre venció el plazo para enviar los trabajos al Premio Sigmar de Literatura Infantil y Juvenil 2010.

Superando a la primera edición del Premio Sigmar, han recibido más de 170 originales, entre los cuales el jurado de preselección designó los siguientes trabajos como finalistas (el orden de enunciación no significa orden de mérito):

Los tíos del quinto infierno, seudónimo: Kiukiu
La escuela de detectives, seudónimo: Pedrulfo
El camaleón daltónico, seudónimo: Mauricio Linares
El hombre oscuro, seudónimo: Adolfamo
La misteriosa puertita verde, seudónimo: Blancaluna
Oliverio y los dlobs, seudónimo: Flor Miraluna
El misterio de…, seudónimo: Dumus
Vidas piratas, seudónimo: Archivaldo de la Cornisa
Salvar el universo, seudónimo: Aquaman
Rodrigo, el hombrecito y el pirata, seudónimo: Linmer
Diario de los pequeños paleontólogos, seudónimo: Consuelo

Sigmar agradece a todos los autores que les hicieron llegar sus relatos y los invitan a acompañarlos en la entrega de premios, que tendrá lugar durante la 36° Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.

En julio de 2010 se lanzarán las bases para la emisión del Tercer Premio Sigmar de Literatura Infantil y Juvenil.

El Premio Sigmar de Literatura Infantil y Juvenil ha sido declarado de interés cultural por el Honorable Senado de la Nación Argentina, la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el Instituto Cultural de la provincia de Buenos Aires y el Ministerio de Cultura e Innovación de la provincia de Santa Fe y declarado de interés educativo por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia del Chaco.

Cuenta con el auspicio del Ministerio de Educación de la Nación, el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Fundación El Libro, la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la Argentina (ALIJA), la Sociedad Argentina de Escritores (SADE) y Foro 21.

Contacto: Para mayor información escribir a premio@sigmar.com.ar o llamar al 4381-2241.

Por Rubén Hojman*

“Andy Warhol, Mr. America” en el MALBA, hasta el 22/02/2010.
Av. Figueroa Alcorta 3415.
¿Y por qué no?: los miércoles entrada libre.

En bastardilla citas textuales contenidas en el prospecto informativo ofrecido al visitante, escrito por el curador de la exposición, Philip Larrat-Smith.

Lo entrevista Glenn O’Brien: “¿Crees en el “sueño americano”?
Andy Warhol: “No, pero creo que podemos ganar dinero con él.”

Esta respuesta paradigmática revela de un plumazo su idiosincrasia, su vida y obra que oscilan de un extremo al otro, desde su infancia llena de carencias como hijo de un obrero europeo inmigrante en plena Gran Depresión hasta convertirse en modelo indiscutible en la expresión artística desde la segunda mitad del siglo pasado y enriquecerse con todos sus trabajos: los que exaltaban los valores y símbolos de la “american way of life”, pero que no tan veladamente ridiculizaban sin miramientos esas consignas.

Comenzó haciendo pintura comercial, con fines publicitarios. Creador del pop art, subió a la cresta de la ola que cundió en Estados Unidos después de la segunda guerra mundial, resultado del crecimiento industrial por aplicación de tecnología y recursos antes dedicados al esfuerzo bélico, y la posición relevante del país como vencedor y principal sostén en el cambio del rumbo de la contienda, a partir de su intervención.

En lo externo, esta condición le permitió a USA influir en las políticas de otros países y financiar además la reconstrucción de aquellos, del que resultó ser el bloque occidental, arrasados por la guerra. En lo interno esa sociedad recorrida por un ventarrón triunfalista, creció en todo sentido, muy especialmente en la satisfacción de necesidades promovidas por la estructura productiva y comercial para su propio desarrollo.

Contra este y otros estigmas de ese cuerpo social, aplicó su mordacidad Andrew Warhola, luego Andy Warhol, sin dejar a un lado los beneficios extraordinarios que producía la demanda de su obra.

Infractor constante respecto a los valores generalmente sostenidos en esa gran comunidad, realizó numerosos autorretratos en que se pinta como travesti, haciendo gala de su condición homosexual. Estrellas de Hollywood, los Kennedy, Mao, la serie de trabajos en que mira de diferentes maneras la silla eléctrica, en boga por esa época. Sus serigrafías mostraron todo: desde la colección encargada por las sopas Campbell para distinguir sus latas, hasta la representación de criminales y tragedias. En tal sentido me parece justo asociarlo con su coetáneo Truman Capote (1924/1984) y su célebre A sangre fría.

Por sobre todo, fue un creyente férreo en el sueño americano, del que él mismo fue un producto mayor: de dónde salió y adónde llegó.

Construyó un imperio artístico. Usó el travestismo como estrategia para explorar cuestiones relativas a la sexualidad y la identidad, y para desafiar los cánones del buen gusto del gran arte. De Hollywood a las imágenes televisivas del hombre en la luna, los Estados Unidos construyeron una imagen idealizada de su hegemonía. El sueño americano que Warhol encarnó en su vida y expresó en su arte, ¿no será en realidad sino una serie de imágenes de un imperio travestido?

*Trabajo realizado para el Taller de Capacitación Literatura y Periodismo, del Programa Bibliotecas para Armar, coordinado por Mario Méndez, en la Biblioteca Popular Alejandro Gerchunoff.

Miércoles 25

Presentación. El libro Manual gastronomía molecular de Mariana Koopmann propone un encuentro entre la ciencia y la cocina. Comentan Dolli Irigoyen, Osvaldo Gross y Ariel Rodríguez Palacios.
A las 18.30 hs.
Blue, Deli & Natural bar, Armenia 1692.

Obras completas de William Shakespeare. Losada lanza el último tomo de las obras con una mesa de la que participarán Pablo Ingberg, Delia Pasini y Cristina Piña. Coordinan J. Dubatti y L. Cerrato.
A las 19 hs.
Centro Cultural de la Cooperación, Av. Corrientes 1543.

Primeras poetas argentinas. Javier Cófreces, Gabriela Franco y Eduardo Mileo presentan la antología de poemas de Ediciones en Danza, con lecturas de María del Carmen Colombo, Irene Gruss, Andi Nachón y Susana Villalba.
A las 19 hs.
Centro Cultural Moca, Montes de Oca 169.

La arquitectura de la justicia social. Una exposición de Jorge Sabaté que se exhibirá hasta el 11 de diciembre. Se presentará además un libro sobre la misma y se proyectará un filme documental.
A las 19 hs.
Archivo histórico, Sarmiento 364.

Coro Trilce. Creado en 1999, el coro cumple diez años y lo celebra con un concierto aniversario en el que interpretará temas del repertorio coral con textos de interés literario.
A las 20 hs.
Anfiteatro Parque Centenario, Marechal y Liullo.

Letra Buenos Aires. En el Encuentro Internacional de Creadores de Buenos Aires, dialogan Ernesto Schoo, Javier Daulte y Rafael Esteban.
A las 20 hs.
Centro Cultural Recoleta, Junín 1930.

Jueves 26

Coloquio internacional. La obra narrativa de Juan Carlos Onetti. En el centenario de su nacimiento reflexionarán sobre la obra del escritor, entre otros, Josefina Ludmer, Jorge Lafforgue, Susana Rosano.
De 10 a 20 hs.
Museo Roca, Vicente López 2220.

Luis Pescetti. Charla del escritor y músico en el marco de la presentación de una línea de juegos basada en sus relatos.
A las 17.30 y 19 hs.
Giro Didáctico, Juramento 2427.

Reforma y contrarreforma. La educación superior en América Latina. Un filme dirigido por Juan Bautista Stagnaro y realizado por el IUNA, que reflexiona sobre la problemática educativa en el continente.
A las 18 hs.
MALBA, Av. Figueroa Alcorta 3415.

Presentación. El libro Sangre joven. Matar y morir antes de la adultez de Javier Sinay será comentado por el editor Ernesto Martelli, el cronista de policiales Mauro Szeta y la periodista Natalí Schejtman.
A las 19 hs.
Eterna cadencia, Honduras 5574.

Segunda Muestra MI- Cine, cine italiano de Milán en Buenos Aires. Un ciclo que recorrerá la vanguardia milanesa y los autores emergentes a través de sus cortos, largos y documentales.
A las 20 hs.
MALBA, Auditorio, Av. Figueroa Alcorta 3415.

Salamandra. Un ciclo de narradores que en esta oportunidad reunirá a Liliana Díaz Mindurry, Lelia Boeri y Lucila Román. Con Verónica Volman como poeta invitada.
A las 20 hs.
Archibazo, Mario Bravo 437.

Sábado 28

Feria de lecturas. Leedurías. Leedurías es una idea del narrador oral colombiano Nicolás Buenaventura Vidal, es un recorrido por lecturas de muy diversos orígenes y formatos. Esta feria de lecturas convoca a un importante número de representantes de muy diversas disciplinas como filólogos, médicos, arquitectos, historiadores del arte, videopoetas y tarotistas entre muchos otros, a leer sus objetos de lectura predilectos. Los grandes ausentes, los libros.
MALBA, Auditorio, Av. Figueroa Alcorta 3415.

Muestra 2009 de La Vereda.
Muestra plástica, juegos, libros, música, video, jardín, cd, susurros, canto, batería, arte textil.
De 16.30 a 18.30 hs.
La Vereda Asociación Civil, Sarmiento 2946.

Sucedió que Juancho y Yuyo, tras una larga carrera de bandidaje, se habían detenido por fin y renunciando a la acción platicaban amigablemente sobre diversos temas sagrados y profanos. Y como una idea trae a la otra Juancho se me pone a elogiar al equipo de Racing y su famosa línea delantera; visto lo cual Yuyito, con la frente nublada exaltó a los once de San Lorenzo de Almagro en cuyo homenaje quemó los mejores inciensos, Palabra va y palabra viene, cada uno abandona el elogio de sus campeones y entra en el resbaladizo terreno de las invectivas; hasta que a Juancho se le ocurre decir que los de San Lorenzo son once pataduras, y recordar el vinillo que los de Racing les habían dado recientemente. Al oír semejante blasfemia Yuyo siente que se le hace un nudo en la garganta; pero recobra la serenidad y saca entonces a relucir los tres pepinos de feliz memoria que San Lorenzo le hizo comer a Racing en la cancha de Boca Juniors. ¡Dioses eternos! ¿Quién describirá la indignación que se apodera de Juancho al oír mencionar aquellos tres pepinos aborrecibles? Sin más ni más aplica su derecha en la mandíbula de Yuyo, y emprende luego una retirada tan vergonzosa como ágil. Desgraciadamente Yuyo no es manco: su ojo infalible ha medido la ventaja que le lleva el agresor, y en la imposibilidad de alcanzarlo toma un cascote y se lo tira con tal violencia que, de acertarle, lo hubiera precipitado seguramente al Hades tenebroso. Pero Juno, la de los ojos de buey, que desde hacía tiempo alimentaba un rencor divino contra los de Racing, desvió el cascote hacia la vidriera de “La Buena Fortuna”, de suerte que el cristal se hizo trizas y el tano Luigi salió a la calle, poniendo el grito en el cielo.

Fragmento de “Los tres pepinos”.

“Los tres pepinos” en Leer la Argentina 7
Leopoldo Marechal
Eudeba, Buenos Aires, 2005

Este libro se encuentra en la biblioteca del Instituto Inchausti, Perón 2048.

El jueves pasado en la biblioteca “Leopoldo Marechal” del Barrio Rivadavia, mostraron algunos de sus dibujos los chicos que durante 10 semanas participaron del taller de producción coordinado por Pablo Rodríguez y organizado por el Programa Bibliotecas para Armar. El objetivo fue (y así fue) que cada uno puediera buscar en la biblioteca los libros deseados. En las fotos también se los ve a algunos de los padres y a Maribel, Dora y Osvaldo Heredia, mediadores de la biblioteca comunitaria.