Libro de arena

La primera Biblioteca Comunitaria en una zona urbana se inauguró este jueves 15 de noviembre en la Colonia capitalina Flor del Campo con un extraordinario acto realizado en la cancha de foot ball de este populoso sector de Tegucigalpa con la asistencia de personalidades del Gobierno, Instituciones públicas y privadas, representantes de diferentes sectores de la sociedad y cientos de pobladores de diferentes edades que acudieron al llamado de los dirigentes comunales.

Al solemne acto se hicieron presentes personas notables de la Capital y en la mesa principal se colocaron a las siguientes personalidades: el Señor Ministro de Cultura , Arte y Deportes Doctor Rodolfo Pastor Fasquelle en representación del ciudadano Presidente de la República don Manuel Zelaya Rosales, le acompañaron el señor Alcalde Municipal del Distrito Central Licenciado Ricardo Alvarez y su esposa, el Embajador de los Estados Unidos de Norteamérica Doctor Charles Ford y su distinguida esposa, el señor Ingeniero Allen Anderson Presidente de la Fundación Riecken, el Licenciado Chester Thomas Vice-Presidente de la Junta Directiva de FOPRIDEH y Director de Aldea Global y el Señor Mario Cantor Presidente del Comité Pro-Biblioteca .

Entre los invitados especiales se encontraban, el Coordinador del Consejo Anticorrupción Licenciado don Juan Ferrera, el Ingeniero Don Mariano Planells Presidente de la Junta Directiva de FOPRIDEH, la Comisionada General de Policía doña Mirna Suazo, la Doctora Juliette Handal Coordinadora de la Coalición Patriótica, Directores de varias ONG’S y muchas personalidades del mundo político y social de la Capital.
La Biblioteca que se inauguró fue construida por nuestra afiliadas la Organizacion Proyecto Aldea Global que dirige el Licenciado Chester Thomas y el aporte de la Fundación Riecken que hasta la fecha tiene unas 45 bibliotecas comunitarias en diferentes municipios del país y ésta es la primera Biblioteca en una zona de la Capital la Biblioteca Flor del Saber , en la Colonia Flor del Campo y que estará al servicio de unas 25 mil personas, niños jóvenes y adultos que habitan en este sector.

Don Chester Thomas, principal impulsor de este Proyecto en su discurso muy emocionado manifestó “ Yo siento que tenemos que tenemos que hacer cosas en la vida para buscar como mejorar la vida de los demás, venimos aquí hace unos 20 años a trabajar con viviendas, muchas de las casas eran de madera y las transformamos de ladrillo y de bloques” La gente no podía pagar sus viviendas, entonces dijimos que deberíamos crear empleos y creando microempresas aquí en Flor del Campo y lo seguimos haciendo hasta el día de hoy”

“El Proyecto Aldea Global en los últimos 15 años ha apoyado más de 800 jóvenes para estudiar con becas para terminar la secundaria y también para ingresar a la Universidad, actualmente tenemos 170 jóvenes apoyándolos para sus estudios secundarios y universitarios.” Nosotros sentíamos desde hace cuatro años la necesidad de construir un local para crear una biblioteca, un lugar de estudio para facilitar el aprendizaje que es muy importante. Hoy estamos realizando un sueño que surgió hace cuatro años”

Por su parte el Presidente de la Fundación Riecken Ingeniero Allen Anderson no pudo esconder su emoción manifestando: “Desde que vine a Honduras hace 40 años mi corazón ha vivido aquí en Honduras, aunque hablo con acento gringo tengo corazón catracho”

“Una biblioteca no es solamente un lugar donde cumplir tareas escolares, una biblioteca es un templo de descubrimiento, donde todos los días hay una sorpresa esperando entre los libros”

Finalmente, tanto el Señor Ministro de Cultura , Arte y Deportes como el Alcalde Municipal expresaron sus frases de agradecimiento tanto para la Fundación Riecken como para Aldea Global por este significativo aporte a esta populosa comunidad que se va a beneficiar con este nuevo proyecto, el cual fue realizado completamente por la iniciativa privada.

Publicado en www.foprideh.org, consultado el 30 de octubre de 2009

Por Miguel Kreimer*

Ponerse de novio hace 45 años no era lo mismo que ahora, cuando los que somos padres con hijos en edad de enfrentar esa etapa de la vida, aceptamos que los chicos hagan su vida y nos resignamos al bajo nivel de ingerencia.
Antes era otra cosa, la frase “uno no se casa con la novia, sino con toda la familia” era una realidad indiscutible, y en mi caso, yo sentía que en el paquete entraba todo el vecindario de la cuadra.
Parque Centenario, donde quedaba mi casa, ya se perfilaba como barrio de departamentos, con su cuota de anonimato, pero la parte de Villa Urquiza donde vivía mi novia era el típico lugar en que todos se conocen entre sí, solidarios, amables y amistosos, como así también chismosos e indiscretos.
Aizpurúa al 2500 tenía encantos: además de mi media naranja, era una calle de unos 50 metros que se cortaba en las vías del ferrocarril, razón por la cual el tránsito era casi nulo, y los chicos de la cuadra disfrutaban de la seguridad que eso significaba jugando a sus anchas entre las dos veredas.
Mi futura suegra vivía justo en la esquina, se llamaba Berta, pero todos le decían Tita, y mi novia no era otra que la hija de Tita. El carácter transitivo no imaginó otra cosa para mí que ser el novio de la hija de Tita.
Caminar esa cuadra con ella del brazo, hasta el paso peatonal de las vías, al principio de nuestra relación, fue exponerse a las caras inquisitivas de las vecinas en cada umbral, donde las más lanzadas fueron directamente al grano.
-¿Nena, no me presentás a tu novio?
Algunas se conformaban con el saludo formal pero otras no tenían ningún tapujo en hacerme llenar la ficha.
-¿De dónde sos, qué estudias, cuál es tu trabajo?
Para que no pareciera que todo era preguntar, intercalaban comentarios, cercanos a juicios de valor como…
“Te estas llevando una joyita”. O algunos un tanto vergonzantes.
“Pensar que de chiquita daba trabajo con la comida y mirá ahora qué linda que se puso”.
Cuando la misma calle la recorría solo, al ir a buscarla, las encontraba escoba en mano en la eterna barrida de la vereda que en realidad era la excusa para estar en la calle y ponerse al tanto de todo. A mi paso recogía sonrisas de oreja a oreja y a mis espaldas escuchaba los comentarios entre ellas.
-Trabaja y estudia
-Parece que pusieron fecha.
El único varón que solía estar en la puerta era don Eduardo, que era sastre y que se sentaba en la vereda a pespuntear solapas, para aprovechar la luz natural. Miraba constantemente el reloj y con una cara pícara me hacía el gesto con sus dedos como si estuviera fichando.
Los vecinos contiguos a la casa de Tita eran los Martín, Nancy y Roberto, buena gente, con hijos de la edad de mi futuro cuñado. La costumbre de esa casa era pelearse a los gritos. Los motivos eran variados y pasaban por el vuelto de los sifones, la conducta de los chicos y en forma frecuente, cuando él notaba por el olor, que ella había estado fumando.
Por lo general, al otro día Nancy trataba de blanquear la situación con la mamá de mi novia.
-¿Qué me cuenta, Tita, escuchó la agarrada de anoche?
Tita, haciendo gala de buena vecindad y discreción, le contestaba.
-No querida, con la televisión prendida no escuchamos nada.
Cuando el noviazgo fue progresando, me empecé a quedar a cenar, y descubrí, aún hoy lo recuerdo con una sonrisa, que cuando estallaba la gresca en lo de los Martín, Tita decía, casi ordenaba,
-Pone más baja la tele. Y nos pedía silencio para no perder detalle de la pelea.
Don Eduardo seguía mirando su reloj cada vez que pasaba, y cuando tomó confianza, empezó a decirme.
-Apurate que llegás tarde a fichar. Siempre mirando el reloj, siempre con un saco que pespunteaba bajo la buena luz de la tardecita.
Recuerdo que un día, se me había hecho tarde de verdad, y tenía un poco de cola de paja porque me había quedado charlando por ahí. Paso raudo ante los saludos de las vecinas en sus puertas, y me detengo ante don Eduardo, que mira su reloj y me dice como siempre.
-Dale, metele que se te hace tarde, andá a fichar. Como no sabía la hora le pregunté con tono apurado.
-¿Qué hora es, don Eduardo?
-No sé pibe, vos que estás en la nueva ola ¿sabés cómo se le cambia la pila a esto?, hace meses que no anda.

*Trabajo realizado para el Taller de Capacitación Literatura y Periodismo, del Programa Bibliotecas para Armar, coordinado por Mario Méndez, en la Biblioteca Popular Alejandro Gerchunoff.

Por Ana Niro

Introducción

La palabra proyecto comienza a aplicarse con un significado similar al que hoy conocemos alrededor del Siglo XV, sin embargo su especificidad como modo de trabajo en lo institucional es bastante posterior y se lo ubica alrededor de comienzos del Siglo XX.
Para iniciar la descripción del tema, tenemos que decir que un Proyecto es el propósito de hacer algo, que se enmarque en una estructura superior que es pertinente a toda la institución (PLAN).
Un PLAN es una herramienta para el desarrollo y la transformación de las instituciones a largo plazo que se hacen posible mediante PROGRAMAS orientados a partes, aspectos o sectores de la institución, los cuales, a su vez, se hacen operativos a través de PROYECTOS.
Por lo tanto, el PROYECTO es una solución organizada prevista para intervenir en situaciones problemáticas recortadas de un contexto mayor.
Se busca el compromiso de equipo en el abordaje de la situación detectada. Ese compromiso supone una planificación de las actividades que se deben realizar para alcanzar la meta buscada, proceso que se irá reajustando a medida que se evalúen logros parciales.
Al finalizar, el proyecto previsto requiere una evaluación en los que no sólo entran en juego los contenidos alcanzados, sino que se despliega en ella la actitud metacognitiva que permite analizar los aprendizajes realizados en la resolución de la situación.
Es importante saber que el PLAN no anula la incertidumbre, sólo la reduce previendo y orientando el proceso, reconociendo que la realidad es dinámica y reclamando de los planificadores un monitoreo constante entre planificación y realidad.

Viabilidad de la planificación

El diseño de un proyecto, en tanto tarea compartida, refuerza y mantiene el sentido de comunidad como medio para conseguir el bien común, con el objeto de modificar sus circunstancias, de acuerdo con una concepción, compartida por sus miembros, de los valores humanos en general y de los institucionales en particular. Hacer bosquejos y croquis implica épocas de debate, discusión, confrontación que enfrentan a cada autor con la posibilidad de transformar las dificultades en posibilidades.
Al elaborar un PROYECTO de trabajo institucional se debe partir del análisis de tres racionalidades de los cuales se desprenderá la viabilidad de llevar adelante la propuesta:

o Racionalidad organizativa: se refiere al saber intelectuales, práctico y procedimental que le otorga lógica al modelo (se necesita un conocedor del tema).
o Racionalidad socio–política: se refiere al carácter social del proyecto, la multiplicidad de actores, del poder de cada actor, de la organización socio–política de la institución y del entrecruzamiento con otras instituciones.
o Racionalidad económica–financiera: se refiere a la eficiencia del proyecto por medio de la previsión y la obtención de los elementos materiales y financieros. Conceptos como eficacia, eficiencia, productividad, control, calidad, etc. provienen de códigos empresariales que cobran sentido en éste y otros aspectos de la planificación.

Fases para la concreción de un proyecto

Los proyectos siempre se insertan en una estructura existente. Por eso para el trabajo inicial hay que tener en cuenta las distintas y correlativas etapas:

Teniendo en cuenta los ejes mencionados se realizan diferentes etapas:

* Diagnóstico: es la etapa asignada a la obtención y utilización de la información relevada.
* Diseño: en este momento se realizan la previsión de acciones, medios y tiempos de intervención para resolver problemas, actualizar y optimizar las potencialidades.
* Desarrollo: es la puesta en marcha del diseño previsto.
* Evaluación: se realiza un aprecio y valoración sistemático de lo realizado y de lo objetivos obtenidos
* Retroalimentación: se utiliza la información obtenida para tomar decisiones, reajustar y reorganizar el proyecto.
* Sistematización: es el momento de la reconstrucción de la propuesta.
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Miércoles 21

Vivir en el fuego. Recital de música y poesía de la actriz Elena Tasisto y la pianista Marcela Roggeri sobre obras de Sofía Gubaidulina y poemas de Marina Tsvietaieva, en el ciclo Conciertos del Mediodía del Mozarteum Argentino. Con dirección de Alejandro Tantanian y producción general de José Miguel Onaindia.
A las 13 hs.
Teatro Gran Rex, Av. Corrientes 857.
Informes: www.mozarteumargentino.org

Presentación. Tres poetas, un encuentro. Se presentará los poemarios “Canción de Vic Morrow”, de Jaime Rodríguez Z.; “Madamas”, de Marisa do Brito Barrote, y “La señora Sh”, de Jimena Néspolo.
A las 19 hs.
Casa de la Lectura, Lavalleja 924.

Jueves 22

La novela sin tradición. Marcelo Damiani, Fabián Soberón y Martín Kohan comparten una mesa sobre la novela argentina. La pregunta: ¿existen diferencias entre la novela porteña y la novela de provincias?
A las 19 hs.
Centro Cultural Rojas, Av. Corrientes 2038.

Martín Prieto “Poesía y peronismo”. La charla forma parte del ciclo “Legados y porvenir: Argentina en el Bicentenario” con la coordinación de Sebastián Scolnik.
A las 19 hs.
Biblioteca Nacional, Auditorio, Agüero 2502.

Presentación. El libro Resonancia de las cosas de Marcelo Leites será comentado por Santiago Espel y Jorge Aulicino. Además Selva Dipasquale y Carlos Battilana leerán poemas del libro y habrá música en vivo.
A las 20 hs.
Café Montserrat, San José 524.

Lectura de poesía. Diana Bellessi, Irene Gruss, Niní Bernardello, Clara Mushietti, Florencia Walfisch y Cecilia Romana leen en el ciclo Carne Argentina.
A las 20.30 hs.
La Tribu, Lambaré 873.

Viernes 23

Canto de todos. Primer Encuentro de Trovadores en Buenos Aires. En el encuentro, que reunirá a diez trovadores del interior del país, habrá charlas, proyecciones de documentales, debates y conciertos.
Desde las 18 hs.
Echuni, Libertador 8465.

/>Presentación. Fredi Guthmann. Charla abierta de Rafael Oteriño y Natacha Guthmann, autora del libro sobre el poeta y fotógrafo.
A las 18 hs.
Alianza Francesa de Buenos Aires, Av. Córdoba 946.

Lecturas de obras francesas. Tiemblo, de Jöel Pommerat, con traducción y dirección de Sophie Tirouflet, participa en el ciclo dedicado a dramaturgos franceses contemporáneos.
A las 18.30 hs.
El Camarín de las Musas, Mario Bravo 960.
Entrada: $10
Informes: 4862-0655

Presentación. No es amor de Patricia Kolesnicov presenta una historia con “tanto erotismo y tanta curiosidad que no se puede terminar cuando se cierra el libro”, ha dicho Pilar del Río. Comenta Claudia Piñeiro, lee Luisa Kuliok.
A las 19.30 hs.
Boutique del libro, Thames 1762.

Por Octavio Kulesz

Dispositivos de lectura electrónica, bibliotecas digitales, comics y recetas de cocina para hojear en el iPhone, librerías virtuales, redes sociales, audiobooks, clubes de lectores online y hasta textos en Braille impresos bajo demanda: la edición 2009 de la Feria del Libro de Frankfurt tuvo como claro protagonista al libro electrónico, en sus infinitas variantes.
Uno de los puntos que más me asombró de esta exposición con respecto a años anteriores fue el imparable crecimiento del Hall 4, dedicado en sus dos terceras partes a las nuevas tecnologías. Entre las principales atracciones del sector figuraba el Forum Innovation, un espacio de debate en torno al futuro del libro. Decenas de panelistas discutían sobre si la distribución de contenidos online podrá ser rentable, si el libro físico desaparecerá y si las librerías podrán conservar un rol en la cadena de comercialización de los ebooks. Sin duda, una de las grandes estrellas del Forum fue Zhou Hongli, director de Shanda Literature Limited, la editorial online líder en China: 400.000 autores suben a Shanda alrededor de 50 millones de caracteres por día, al tiempo que 4 millones de lectores pagan sumas de 2 a 5 centavos de dólar para leer cada texto, lo que en total implica sumas astronómicas.
A unos pocos metros del Forum, decenas de compañías de software y hardware exhibían sus productos más recientes. Como el caso de la empresa Midvox, con su equipo interactivo TouchMe: gracias a este dispositivo, las librerías físicas podrán proporcionar información actualizada sobre miles de títulos e incluso permitir que el lector los hojee en pantalla, sin necesidad de consultar el ejemplar físico. La empresa MobiSystems, por su parte, promocionaba su MobiBookMarket, una librería de textos que pueden descargarse en celulares.
También eran apasionantes las conversaciones de pasillo. Un colega esloveno me comentó que desde hace algún tiempo sólo lee los originales de autores en su iRex, uno de los más populares dispositivos de lectura electrónica, y que ya estaba incluso leyendo novelas, hasta que el mes pasado una gota de café arruinó parte de la pantalla, “¡y ahora tengo esa mancha en 62.000 páginas!”. Otro editor sudafricano me explicaba cómo las nuevas tecnologías lo ayudaron a comercializar libros en un país con dificultades de distribución: construyó un almacén virtual de textos digitales que pueden imprimirse como anillados en terminales ubicadas en bares y kioscos; los lectores compran el texto que precisan y luego la editorial se encarga de pagar los derechos al autor.

En general, era bastante llamativa la diferencia de actitud frente al libro electrónico según el país de origen de cada editor. Con excepción de EE.UU., los profesionales provenientes de países con mayor tradición editorial daban la impresión de enfrentar el mundo digital más con temor que curiosidad. Quizás esto se deba a que países como España o Francia no podrán reconvertir su industria editorial con facilidad, y tendrán mucho que perder si los modelos de negocio se alteran drásticamente (como probablemente ocurra). Para los editores de países emergentes, en cambio, los avances digitales representan la gran posibilidad de jugar de igual a igual con los demás, ahora que las cartas se están repartiendo de nuevo. Y en este sentido, los editores argentinos tenemos una oportunidad única.
Es importante comprender que el libro físico no va a morir, pero que probablemente sí perderá su trono frente a las numerosas variantes digitales que ya están sacudiendo los cimientos de la edición tradicional. Las librerías tampoco van a desaparecer, pero necesariamente tendrán que migrar a digital, al igual que las distribuidoras y las editoriales.
En la medida en que saquemos provecho de todas estas innovaciones tecnológicas y que abramos la puerta a una nueva generación de jóvenes editores digitales, la industria editorial argentina podrá experimentar un salto excepcional y ubicarse así a la cabeza del mercado del libro en español.

Publicado en el diario Clarín el 18 de octubre de 2009

Lunes 19

La vida es juego: teatro y literatura para adultos
Investigar desde la acción diversos textos dramáticos y literarios. Juegos de simulación dentro de la ficción. Personajes que generan ilusiones. Situaciones ficticias y reales.
Docente: María Trombetta.
A las 17.30 hs.
Biblioteca de la Estación Coghlan, Estomba entre Rivera y Roosevelt
Para inscribirse comunicarse a: bibliotecasparaarmar@buenosaires.gob.ar

Ciclo Literatura y Cine
La literatura argentina en el cine del mundo, la literatura extranjera en nuestro cine.
Análisis de la obra de Albert Camus. En especial, su novela La Peste.
Docente: Mario Méndez.
A las 18.30 hs.
Espacio Tucumán, Suipacha 140, Microcentro.
Para inscribirse comunicarse a: bibliotecasparaarmar@buenosaires.gob.ar

Martes 20

Barajas en gran formato
Momentos de lectura grupal servirán de inspiración para la confección de barajas gigantes. Con la ayuda de éstas y la creación de reglas se elaborará un juego para jóvenes y adultos.
Docente: Claudia Fernández.
A las 13.30 hs.
Casa Flores, Esteban Bonorino 884.

15º Encuentro de Capacitación para auxiliares de bibliotecas comunitarias
Nuevas herramientas para las bibliotecas y sus usurarios II.
A cargo de la Prof. Nancy Blanco del Departamento de Bibliotecología y Ciencia de la Información de la FFyL – UBA.
A las 15 hs.
Facultad de Filosofía y Letras, Puán 480, Caballito.

Literatura y plástica para adultos en situación de calle
A partir de la lectura de textos literarios se propondrán sendos ejercicios de composición plástica en técnicas de dibujo y pintura.
Docente: Pablo Rodríguez.
A las 17 hs.
Parador Retiro, Gendarmería Nacional 522.

Narración oral de cuentos
Exposición de cuentos y poesías populares a través de técnicas de narración oral.
Narradores: alumnos del curso de Narración oral y lectura en voz alta que organiza el programa Bibliotecas para armar.
A las 17 hs.
Biblioteca del Club Social, Cultural y Deportivo Rivadavia, Casa 642 B, Bonorino y Castañares, Barrio Rivadavia 1.

Miércoles 21

Yendo del anaquel al espacio
Taller de lectura y escultura para niños y adolescentes en situación de calle.
A partir de volúmenes bibliográficos se pasará a la confección de volúmenes físicos que liguen la experiencia de lectura a un ámbito de (en) construcción.
Docente: Pablo Rodríguez.
A las 13.45 hs.
Hogar Santa Catalina, Piedras 1597, San Telmo.

Curso de capacitación en literatura y periodismo
Análisis de géneros y estilos, la literatura como noticia: diversos abordajes.
Docente: Mario Méndez.
A las 17 hs.
Biblioteca Popular Alberto Gerchunoff, Sarmiento 2233, 1º piso, Balvanera.
Para inscribirse comunicarse a: bibliotecasparaarmar@buenosaires.gob.ar

Curso de capacitación en narración oral y lectura en voz alta
Conceptos teórico-prácticos acerca de la narración de cuentos. Distintas corrientes y técnicas. En busca del propio narrador. Preparación del texto para ser contado.
Docente: Gabriela Halpern.
A las 18 hs.
Biblioteca José Hernández, Boedo 870, 2º piso, Boedo

Jueves 22

El teatro y otros misterios
Tomando como punto de partida diversos cuentos policiales y de misterio, las actividades tendrán como propósito que los participantes reflexionen sobre el proceso de construcción de relatos desde diferentes lenguajes artísticos.
Docente: María Trombetta.
A las 13 hs.
Casa del Niño y del Adolescente de La Boca, Irala 1200.

Taller de producción de juego de postas
Con ayuda de un coordinador, adolescentes confeccionan juegos de postas que serán utilizados en las bibliotecas comunitarias de la Ciudad de Buenos Aires.
Docente: Claudia Fernández.
A las 14.30 hs.
Casa del Niño y del Adolescente de Barracas, Montesquieu 1600, Barracas.

Taller de lectura y plástica
Abierto a la comunidad en edad escolar del Barrio Rivadavia, el taller es una invitación a explorar la biblioteca del lugar, tomar de ella los volúmenes que sean de interés de los participantes y a su vez propicios, según la perspectiva del coordinador, para desarrollar ejercicios escritos y plásticos.
Docente: Pablo Rodríguez
A las 14 hs.
Club Social, Cultural y Deportivo Rivadavia, Casa 642 B Bonorino y Castañares, Barrio Rivadavia.

Viernes 23

Diseño de dados gigantes
A partir de lecturas grupales, se confeccionarán imágenes para cada uno de los lados de los dados. Así, se pondrá en práctica un juego que tiene como elemento principal la combinación de relatos literarios. Para niños de 6 a 12 años.
Docente: Claudia Fernández.
A las 10 hs.
Biblioteca del CAF 27, José L. Suárez entre Cruz y Chilavert, Villa Riachuelo.

Alguna vez García Márquez afirmó que, como periodista, él desconfiaba de los grabadores. Confiaba más en la memoria del entrevistador: en la cabeza del entrevistador y en algunos apuntes en papel, aseguraba, quedaba lo más sustancioso de la entrevista. Esto puede ser cierto porque, además, los grabadores a veces se rompen. Y entonces, como en este caso, hay que apelar a la memoria y sin apuntes, porque al comenzar a desgrabar la entrevista, descubrimos que el lado A estaba vacío. Ejercicio de periodista fue recordar tan fructífera y amena charla que se dio con Norma Huidobro, escritora premiada por su novela El lugar perdido, editora y madre, un miércoles gris, que empezó en el bar “La academia” y se sucedió en la Biblioteca de la Sociedad Hebraica.

Nos encontramos con Norma Huidobro el miércoles 19 de agosto, un rato antes de la periódica reunión en la Biblioteca, en el ya clásico café “La academia”. El bar lucía como siempre luce el bar un miércoles a la tarde: las conversaciones espasmódicas, la barra lejana, el pocillo que sostiene el poco tiempo que siempre se tiene antes de seguir. Allí comenzó la gustosa charla con Norma Huidobro y sus invitadores, nosotros, que se prolongó luego en la Biblioteca “Alberto Gerchunoff” durante casi dos horas.
Norma nos fue contando, con su estilo lleno de gracia, unas cuantas cosas. Nos habló de su larguísima experiencia como editora en SIGMAR, donde aprendió, según nos dijo entre risas, mucho de su oficio de escritora: en esa editorial versionó, abrevió, desarrolló cuentos clásicos (“debo de haber hecho unas veinte Caperucitas diferentes, por lo menos”, nos contó), fábulas, leyendas y también películas de Disney, porque SIGMAR tiene un acuerdo vigente con los estudios Disney desde que el viejo Walt estuvo en Buenos Aires y se hizo amigo del fundador de la editorial criolla. Allí aprendió su oficio de editora, quizás por eso tiene tanto cuidado con las contratapas propias, y tanto recelo con las ajenas, que se niega a leer. Nos habló de los libros que estaba leyendo, nos contó que su marido trabaja en una editorial y que esto le ha hecho perder algo del viejo placer de recorrer librerías y, sobre todo, nos contó muchas cosas acerca de El lugar perdido, la novela con la que ganó el premio Clarín en el año 2007. Así supimos que Villa del Carmen, ese pueblito de Jujuy inventado, tiene mucho que ver con un paisaje que ella conoce mucho: el de Tarija, en Bolivia. El marido de Norma es tarijeño, y la familia ha veraneado en ese pueblo muchas veces. De allí, de Tarija, también surge la abuela terrible de Marita, la que se pone a favor de Ferroni y en contra de su propia nieta y de la amiga de ésta, Matilde Trigo, a quien Marita quiere proteger. Esta vieja, áspera y dura, está tomada, nos contó Norma, de una vieja que en Tarija le fue presentada hace muchos años: una matriarca de la zona que, como la abuela de Marita, rechazó a su hija cuando volvió al pueblo embarazada, pero se quedó con la nieta, para criarla a su lado. En la previa, en La academia, Norma también contó de sus dudas al humanizar a un torturador que, por supuesto, era un ser humano, y no un extraterrestre. Y también supimos que El lugar perdido ya había participado en el mismo concurso, con otro título y otro “montaje”: en su primera versión, las cartas de Matilde aparecían todas juntas, al principio y Norma pensó que sería mejor ir dosificándolas para hacer el texto más ágil. No se equivocó. Hablamos, claro está, de libros y de autores. Surgió entonces Pillip Roth, y en ese momento, al parecer, comenzó a andar el grabador:

Tallerista: ¿Leíste a Philip Roth?

Norma Huidobro: Tengo una tonelada de libros de él por mi hijo, por Alejo, el mayor. Él es fanático de Philip Roth. Y empecé a leer porque en algún momento yo pude haber dicho: “¿qué sigo leyendo?”. Entonces él me preguntó: “¿nunca leíste nada de Philip Roth?, tomá”. Lo empecé a leer y me encantó. No me acuerdo cuántos libros debo haber leído de él. También de Sándor Márai, sobre todo uno que me gustó mucho es La amante de Bolzano. Es un libro cortito donde él toma un episodio que tiene que ver con Casanova, el mítico Casanova. Un episodio real, que es cuando él se escapa de la cárcel y se inventa toda una historia a partir de personajes reales. Y una historia, no les cuento por si lo leen, que desde el principio hasta el final me tuvo pensando en cuál sería el desenlace. ¡Y yo no había leído la contratapa! ¡Nunca jamás leo las contratapas de los libros! Sí las leo al final. Cuando terminé de leer La amante de Bolzano y leí la contratapa me quise morir. Estaba contado todo eso que me mantuvo en vilo hasta el final. Yo hace rato que estoy curada de espanto con las contratapas. Aparte, como soy obsesiva, cuando me publican pido que me la manden. A veces me las hice yo las contratapas. Antonio Santa Ana, el editor de Norma, me dice: “sí, hacéla vos así me quedo tranquilo”.
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El 15 de octubre de 70 a.C., nació el poeta romano Publio Virgilio Marón, más conocido como Virgilio.
El poeta, hijo de padres modestos, se dedicó al estudio de la retórica, la lengua y filosofía griegas en Cremona, Milán, Roma y Nápoles.
Si bien no intervino de modo directo en la vida política, desde muy pronto Virgilio disfrutó del apoyo de mecenas y amigos, como Cayo Mecenas, el poeta Horacio e incluso Octavio, el futuro emperador Augusto, en parte propiciado por el éxito de su primera obra mayor, las Bucólicas, en las que desarrolla muchos temas de la tradición pastoril, tomados sobre todo de los Idilios de Teócrito, aunque introdujo numerosas alusiones a personajes y situaciones de su época.
Incitado por sus protectores, escribió las Geórgicas, en apoyo de la política imperial de relanzar la agricultura en Italia, en las cuales recrea la belleza de la vida campesina y sus distintos aspectos: labranza, ganadería y apicultura.
La vertiente pública de la poesía de Virgilio llegó a su cima cuando afrontó la tarea de escribir un ambicioso poema patriótico a imagen de las grandes epopeyas homéricas, la Eneida, que debía cantar las virtudes del pueblo romano y cimentar una mitología propia para la nación. Para ello escogió la conocida figura legendaria del héroe troyano Eneas. Durante otros doce años trabajó en la composición de esta su obra maestra, poema épico que incluye doce cantos.
Falleció el 21 de septiembre de 19 a.C. en Brindisi.

Fragmento extraído de www.biografiasyvidas.com

Enmudecieron todos, conteniendo
el habla, ansiosos de escuchar. Eneas
empieza entonces desde su alto estrado:
«Espantable dolor es el que mandas,
oh reina, renovar con esta historia
del ocaso de Ilión, de cómo el reino,
que es imposible recordar sin llanto,
el Griego derribó: ruina misérrima
que vi y en que arrostré parte tan grande.
¿Quién, Mirmidón o Dólope o soldado
del implacable Ulises, referirla
pudiera sin llorar? Y ya en la altura
la húmeda noche avanza, y las estrellas
lentas declinan convidando al sueño.
Mas si tanto interés tu amor te inspira
por saber nuestras lástimas, y en suma
lo que fue Troya en su hora postrimera,
aunque el solo recuerdo me estremece,
y esquiva el alma su dolor, empiezo.
Del Hado rebatidos, tantos años,
los caudillos de Grecia, hartos de lides,
con arte digno de la excelsa Palas,
un caballo edifican —los costados,
vigas de abeto, un monte de madera—;
y hacen correr la voz que era el exvoto
por una vuelta venturosa. Astutos,
sortean capitanes escogidos
y en los oscuros flancos los ocultan,
cueva ingente cargada de guerreros.
(more…)

Jueves 15

Debate. Primer Encuentro sobre Conservación Preventiva de Obra Plana. Un encuentro de especialistas en conservación de museos, bibliotecas y archivos públicos y privados.
De 10 a 16 hs.
Biblioteca Nacional, Agüero 2502.
Información: 4808-6016

Cine. Proyección de Cumbres borrascosas, novela de Emily Brönte llevada al cine por William Wyler.
A las 15 hs.
Universidad del Cine (FUC), Pje. Giuffra 330.

Presentación. Partes de Manuel, un relato de Evita Evequoz, que evoca la vida de Manuel Evequoz, asesinado durante la última dictadura militar. Comentan Alejandro Dolina, Silvia Bonzini, Mario Wainfeld y Fernando González.
A las 18.30 hs.
Nacional de Buenos Aires, Bolívar 263.

Dibujantes en vivo. Con las dirección de Tomás Coggiola se realiza la muestra de historietas y humor gráfico. Participarán: Diego Greco, Herni, Sergio Ibáñez, Claudio Kappel, Andrés Lozano, Löwy, Eduardo Maicas, entre otros.
A las 19 hs.
Ultrapop, San Martín 678.

Viernes 16

Proyección. La novela Pedro Páramo de Juan Rulfo se recrea en el film de Carlos Velo.
A las 16 hs.
Embajada de México, Arcos 1650.

Historias de Buenos Aires. Un espectáculo de narración oral a cargo del grupo Cuentos y Encuentros. Se recrean los mitos y sucesos en torno de la ciudad, según Mujica Lainez y Borges.
A las 18 hs.
Café Tortoni, Av. de Mayo 825.

Presentación. El nuevo libro de poemas de Cristian Rodríguez, Los tábanos decapitados- 2 La resaca, está publicado por Ediciones en Danza. Jornada de lectura junto con el autor del libro.
A las 20 hs.
Casa de la Lectura, Lavalleja 924.

Martes 20

Presentación. Charla Abierta La sombra de Ópera. Presentación del libro de Carlos Palacios. Participan: Nicolás Boni, Gabriel Lorente, Onofre Lovero, Mauricio Rinaldi, Mariano Toffi y el autor.
Ópera, la puesta en escena narra las experiencias propias, relacionadas con la puesta de una ópera, desde la primera imagen, intuición o idea, hasta su concreción en el estreno, señalando cada una de las áreas que la componen en un concepto de totalidad.
A las 19 hs.
Centro Cultural de España en Buenos Aires, Paraná 1159.

Presentación. Florencia Arbiser presenta su libro Historias con Vida. AMIA/ 15 años. Un ataque terrorista internacional les arrebató al hermano, al padre, al hijo, al cónyuge. Pero en estos 15 años tuvieron la fuerza para salir adelante: se graduaron, criaron hijos, rearmaron una pareja, desarrollaron un arte, emigraron, se dedicaron a la militancia y a la educación. ¿Cómo resurgieron?
A las 19 hs.
El Ateneo, Santa Fe 1860.

Convocatorias

Premio Literario “Indio Rico” 2009 – Asociación Estación Pringles. Se premiará un trabajo en el género epinicios, en idioma español. El epinicio se define como un poema o conjunto de poemas al vencedor en cualquier clase de juego o deporte. Aunque su origen es griego, la intención del presente concurso es que puedan presentarse textos celebratorios de una amplia variedad de motivos en relación al triunfo deportivo.
Fecha de cierre: 15 de noviembre.
Para más información: www.estacionpringles.org.ar

I Certamen de relato breve “Historias de mis Muebles”. Concurso con el que la cadena pretende compartir con todas las personas la pasión y devoción que sienten por su trabajo, porque si hay elementos comunes en las vidas de todos nosotros, uno de estos
son, sin duda, los muebles. Para ello, han decidido crear este certamen en el que se premia la calidad de historias personales o relatos ficticios relacionados con los muebles y que pretende tener vocación de continuidad en sucesivas ediciones.
Fecha de cierre: 1 de noviembre.
Para más información: www.historiasdemismuebles.com

Martes 13

Barajas en gran formato
Momentos de lectura grupal servirán de inspiración para la confección de barajas gigantes. Con la ayuda de éstas y la creación de reglas se elaborará un juego para jóvenes y adultos.
Docente: Claudia Fernández.
A las 13.30 hs.
Casa Flores, Esteban Bonorino 884.

Literatura y plástica para adultos en situación de calle
A partir de la lectura de textos literarios se propondrán sendos ejercicios de composición plástica en técnicas de dibujo y pintura.
Docente: Pablo Rodríguez.
A las 17 hs.
Parador Retiro, Gendarmería Nacional 522.

Narración oral de cuentos
Exposición de cuentos y poesías populares a través de técnicas de narración oral.
Narradores: alumnos del curso de Narración oral y lectura en voz alta que organiza el programa Bibliotecas para armar.
A las 17.30 hs.
Biblioteca Emanuel, Manzana 26, Casa 20, Villa 21, Barracas.

Miércoles 14

Yendo del anaquel al espacio
Taller de lectura y escultura para niños y adolescentes en situación de calle.
A partir de volúmenes bibliográficos se pasará a la confección de volúmenes físicos que liguen la experiencia de lectura a un ámbito de (en) construcción.
Docente: Pablo Rodríguez.
A las 13.45 hs.
Hogar Santa Catalina, Piedras 1597, San Telmo.

Jueves 15

El teatro y otros misterios
Tomando como punto de partida diversos cuentos policiales y de misterio, las actividades tendrán como propósito que los participantes reflexionen sobre el proceso de construcción de relatos desde diferentes lenguajes artísticos.
Docente: María Trombetta.
A las 13 hs.
Casa del Niño y del Adolescente de La Boca, Irala 1200.

Taller de producción de juego de postas
Con ayuda de un coordinador, adolescentes confeccionan juegos de postas que serán utilizados en las bibliotecas comunitarias de la Ciudad de Buenos Aires.
Docente: Claudia Fernández.
A las 14.30 hs.
Casa del Niño y del Adolescente de Barracas, Montesquieu 1600, Barracas.

Curso intensivo de Narración oral
Adaptación de un cuento escrito para contar en el aula. Capacitación para docentes de nivel primario y secundario.
Docente: Gabriela Halpern.
A las 16 hs.
Puentes Escolares, Esmeralda 55, Microcentro.

Taller de lectura y plástica
Abierto a la comunidad en edad escolar del Barrio Rivadavia, el taller es una invitación a explorar la biblioteca del lugar, tomar de ella los volúmenes que sean de interés de los participantes y a su vez propicios, según la perspectiva del coordinador, para desarrollar ejercicios escritos y plásticos.
Docente: Pablo Rodríguez
A las 14 hs.
Club Social, Cultural y Deportivo Rivadavia, Casa 642 B Bonorino y Castañares, Barrio Rivadavia.

Viernes 16

Una nueva biblioteca, conceptos y herramientas
Géneros íntimos: literatura epistolar, diarios y memorias.
Docente: Mateo Niro.
A las 10 hs.
Biblioteca Juan XXIII de la Unidad Penitenciaria de Villa Devoto, Bermúdez 2651.

Diseño de dados gigantes
A partir de lecturas grupales, se confeccionarán imágenes para cada uno de los lados de los dados. Así, se pondrá en práctica un juego que tiene como elemento principal la combinación de relatos literarios. Para niños de 6 a 12 años.
Docente: Claudia Fernández.
A las 10 hs.
Biblioteca del CAF 27, José L. Suárez entre Cruz y Chilavert, Villa Riachuelo.