Archivo Octubre, 2008

El viaje a través del tiempo

Viernes, Octubre 31, 2008

Temo no poder transmitir las peculiares sensaciones del viaje a través del tiempo. Son extremadamente desagradables. Se experimenta un sentimiento sumamente parecido al que se tiene en las montañas rusas zigzagueantes (¡un irresistible movimiento como si se precipitase uno de cabeza!). Sentí también la misma horrible anticipación de inminente aplastamiento. Cuando emprendí la marcha, la noche seguía al día como el aleteo de un ala negra. La oscura percepción del laboratorio pareció ahora debilitarse en mí, y vi el sol saltar rápidamente por el cielo, brincando a cada minuto, y cada minuto marcando un día. Supuse que el laboratorio había quedado destruido y que estaba yo al aire libre. Tuve la oscura impresión de hallarme sobre un andamiaje, pero iba ya demasiado de prisa para tener conciencia de cualquier cosa movible. El caracol más lento que se haya nunca arrastrado se precipitaba con demasiada velocidad para mí. La centelleante sucesión de oscuridad y de luz era sumamente dolorosa para los ojos. Luego, en las tinieblas intermitentes vi la luna girando rápidamente a través de sus fases desde la nueva hasta la llena, y tuve un débil atisbo de las órbitas de las estrellas. Pronto, mientras avanzaba con velocidad creciente aún, la palpitación de la noche y del día se fundió en una continua grisura; el cielo tomó una maravillosa intensidad azul, un espléndido y luminoso color como el de un temprano amanecer; el sol saltarín se convirtió en una raya de fuego, en un arco brillante en el espacio, la luna en una débil faja oscilante; y no pude ver nada de estrellas, sino de vez en cuando un círculo brillante fluctuando en el azul.

La vista era brumosa e incierta. Seguía yo situado en la cima de la colina sobre la cual está ahora construida esta casa y el saliente se elevaba por encima de mí, gris y confuso. Vi unos árboles crecer y cambiar como bocanadas de vapor, tan pronto pardos como verdes: crecían, se desarrollaban, se quebraban y desaparecían. Vi alzarse edificios vagos y bellos y pasar como sueños. La superficie de la tierra parecía cambiada, disipándose y fluyendo bajo mis ojos. Las manecillas sobre los cuadrantes que registraban mi velocidad giraban cada vez más de prisa. Pronto observé que el círculo solar oscilaba de arriba abajo, solsticio a solsticio, en un minuto o menos, y que, por consiguiente, mi marcha era de más de un año por minuto; y minuto por minuto la blanca nieve destellaba sobre el mundo, y se disipaba, siendo seguida por el verdor brillante y corto de la primavera.

Las sensaciones desagradables de la salida eran menos punzantes ahora. Se fundieron al fin en una especie de hilaridad histérica. Noté, sin embargo, un pesado bamboleo de la máquina, que era yo incapaz de explicarme. Pero mi mente se hallaba demasiado confusa para fijarse en eso, de modo que, con una especie de locura que aumentaba en mí, me precipité en el futuro.


img.jpgLa máquina del tiempo
H.G. Wells
Publicada en 1895, en Gran Bretaña

Los viajes en el cine y la literatura

Viernes, Octubre 31, 2008

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El curso comienza el lunes 3 de noviembre y se realizará todos los lunes a partir de las 18:30 hs, en la Casa de la Provincia de Tucumán, Suipacha 140.

Se propone, a lo largo de cuatro encuentros, observar y analizar los diferentes tratamientos del tema del viaje en la literatura y el cine, así como reflexionar acerca de las diferencias y semejanzas entre los modos de narración literarios y cinematográficos. En cada encuentro se dialogará sobre la obra literaria que ha servido como origen de la película programada, se verá dicha película y se dará paso luego a un debate. 

Primer encuentro

La Odisea, de Homero a los hermanos Coen. Proyección del filme ¿Dónde estás hermano?, de Joel y Ethan Coen.

Segundo encuentro

Las aventuras del Barón de Münchausen, adaptación cinematográfica de Terry William de las alocadas aventuras del personaje de la literatura popular alemana recopiladas por Rudolf Raspe y Gottfried Bürger.

Tercer encuentro

La máquina del tiempo, de la novela precursora de la ciencia ficción de H. G. Wells a la versión cinematográfica de su bisnieto, Simón Wells.

Cuarto encuentro

Una noche en la tierra, de Jim Jarmusch, repertorio de historias hilarantes, dramáticas o tiernas, protagonizadas por Winona Ryder, Gena Rowlands, Roberto Benigni y Rosie Pérez, entre otros, y musicalizadas por Tom Waits. El viaje, y las relaciones que produce, se concentran en una propuesta minimalista: cinco cortos independientes entre sí, basados en viajes en taxi.

Coordinado por Mario Méndez
Informes e inscripción: 4331- 0706 o bibliotecasparaarmar@buenosaires.gov.ar
Entrada libre con previa inscripción.
Vacantes limitadas.

Ilustración colectiva. biblioteca Emanuel, Villa 21, Barracas.

Google pagará a los autores por las obras que publique en su buscador de libros

Jueves, Octubre 30, 2008

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La compañía firma un acuerdo con los editores de EE UU quienes habían denunciado su proyecto de digitalización de obras literarias

Google ha firmado un acuerdo calificado de “histórico” con las agrupaciones estadounidenses de autores y editores Authors Guild y la Asociación Americana de Editores con el que zanja las demandas que le impedían seguir avanzando en su proyecto de digitalización de libros.
Google ha aceptado pagar 125 millones de dólares, unos 100 millones de euros, para resolver las denuncias de los autores, y al mismo tiempo va a crear un sistema por el que los escritores y editores podrán recibir una compensación económica por la publicación de sus obras a través su buscador de libros, Google Book Search.
El nuevo acuerdo permitirá a Google poner a disposición de los internautas páginas enteras de las obras que está digitalizando. Los usuarios podrán ver gratis hasta un 20% del libro y después decidir si quieren adquirir el resto.
Por otro lado, todas las bibliotecas de EEUU ofrecerán un portal en Internet de acceso gratuito a la colección de obras digitalizadas por Google y sus usuarios podrán realizar impresiones a cambio del pago de tasas. El buscador ofrecerá además suscripciones institucionales a colegios y universidades.
“Este acuerdo histórico hace que ganemos todos”, dijo Richard Sarnoff, presidente de la Asociación Americana de Editores, en un comunicado.
Hay que recordar que Authors Guild, que representa a más de 8.000 autores, demandó a Google hace tres años alegando que el proyecto de digitalización era una masiva infracción de los derechos de autor.
“Junto a escritores, editores y bibliotecas hemos logrado dar un gran paso en esta tarea”, ha afirmado Sirgey Brin, cofundador de Google.
Google está digitalizando los fondos de algunas de las principales bibliotecas de EEUU, entre ellas la biblioteca pública de Nueva York y las de las universidades de Stanford y Harvard.

Publicado en el periódico El País, de España, el 28 de octubre de 2008

Ilustración colectiva, biblioteca Emanuel, Villa 21, Barracas.

70972

Miércoles, Octubre 29, 2008

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Desde el mes de agosto del año pasado, inicio de la campaña Librada07, hasta hoy, se han recolectado 70.972 libros. Desde esa fecha, 20.024 libros se han repartido entre las diferentes bibliotecas comunitarias de la Ciudad.
A lo largo de este último mes, se donaron 766 libros a las bibliotecas La Nube, La Casita de Juanita y las bibliotecas del Parque Avellaneda, del Penal de Devoto y de la Unidad Penitenciaria 27 del Moyano.

La nueva campaña Librada 2008-2009 ha comenzado este mes. En esta primera instancia la campaña se realizará con la participación de instituciones educativas del sector privado de la Ciudad.

Ilustración colectiva, biblioteca Emanuel, Villa 21, Barracas.

Agenda

Miércoles, Octubre 29, 2008

Miércoles 29

Jornadas. Durante tres días, se llevarán a cabo las jornadas en torno a la obra del escritor Juan Ramón Jiménez.
A las 15 hs.
Biblioteca Ricardo Güiraldes
Talcahuano 1261

Seminario. Comienza el Seminario Internacional de Promoción de la Lectura “Placer de leer”, organizado por el CEDILIJ. Este seminario tiene como objetivo fomentar el debate y la difusión de aspectos teóricos y prácticos relacionados con la Promoción de la Lectura para niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Se contará con la participación de especialistas, reconocidos escritores e ilustradores de Argentina y del exterior.
Finaliza el 31 de octubre.
Paseo La Plaza
Av. Corrientes 1660 

Jueves 30

Encuentros. Se presentarán una serie de paneles en torno a diversos aspectos relativos a la publicación y difusión de escritores y su obra. Se contará con la participación de actores y especialistas en el tema.
El segundo encuentro se realizará el 31 de octubre.
A las 18 hs.
Biblioteca Nacional
Agüero 2502

Viernes 31

Tertulia. Biblioteca Nacional del Maestro realizará una tertulia donde Daniel Link, escritor y catedrático, recorrerá la colección personal de libros de Alejandra Pizarnik que su amiga y editora Ana Becciú ha legado al acervo de la Biblioteca.
18.00 hs.
Sala Americana
Biblioteca Nacional de Maestros
Pizzurno 953

Ciclo de cine. En el último encuentro de este ciclo en torno al escritor Franz Kafka, se proyecta la película La metamorfosis, dirigida por Valeri Fokin.
A las 22 hs.
La gomera
Quinquela Martín 1799

Martes 4

Ciclo de cine. En el marco del ciclo que se lleva a cabo todos los martes, se proyectará el film Boquitas pintadas, transposición cinematográfica de la novela de Manuel Puig, del director argentino Leopoldo Torre Nilson:
A las 17 hs.
Biblioteca José Mármol.
Juramento 2937

Convocatorias

Concurso Nacional “Mundos en tinieblas 2008″, de literatura fantástica y de horror. Podrán participar en este concurso todos los escritores de cualquier nacionalidad que residan en el territorio argentino, que presenten obras originales, inéditas y no premiadas con anterioridad. Cada autor podrá presentar una única obra escrita en español.
Plazo de presentación de los trabajos hasta el 15 de noviembre.
Más información sobre las bases aquí.

“Barco pesquero”

Martes, Octubre 28, 2008

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Ilustración de María Magalí
Biblioteca Emanuel
Villa 21, Barracas

Sobre “Aunque diga fresas” de Andrea Ferrari

Lunes, Octubre 27, 2008

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Todo empieza con un juego entre dos adolescentes protagonistas, quienes abrumados por las condiciones de vida que llevan, deciden hacer una apuesta, retándose mutuamente para ponerse en la piel y la vida del otro. El resultado, empate, no tiene mayor alcance en la historia, pues lo atrapante es aquello que se va generando como trasfondo, y que es el tema central de la novela: las repercusiones del desarraigo. Esto se encuentra indefectiblemente ligado a otros dos temas, que son la emigración y la xenofobia. 
 
Lo que sin dudas agrega un acicate al entretenimiento de la lectura, y que demuestra, por cierto, la utilización de un recurso literario que requiere destreza, es “la historia dentro de la historia”. En la novela hay una narración principal proveniente de la voz de la protagonista estelar, Ayelen, una joven argentina que ha emigrado a España con sus padres, obviamente no por propia decisión, en busca del tan añorado mejor futuro. Relata sus vivencias, el proceso de adaptación que es donde aparecen los otros actores, algunos inmigrantes como ella; otros, españoles: están los hospitalarios y los discriminadores, es decir, los buenos y los malos. La otra historia, valga aclarar que no distorsiona ni distrae de la historia central, sino que más bien la complementa, está expuesta en forma de diálogo. Se trata de una conversación entre Ayelen y Sergio, un simpático joven español que se convierte en su mejor amigo, y en el epílogo de la novela en algo más que eso.
 
La novela, con sus dos relatos que finalmente convergen en un todo, tiene diversos ingredientes, y parece no carecer de nada: conviven sentimientos de alegría y tristeza, incluso al mismo tiempo; hay intriga, misterio y aventura, lo que genera en el lector la sensación de no querer interrumpir la lectura.

Andrea Ferrari es una escritora joven y radiante, aunque su prosa aparente lo contrario, porque muestra la madurez y precisión que sólo permiten los años. Aunque diga fresas es la evidencia.

Por Nando Vaccaro

Aunque diga fresas
Andrea Ferrari
Ediciones SM
2006

Texto producido en el curso de Literatura y periodismo organizado por el Programa Bibliotecas para armar.

Ilustración colectiva, biblioteca Emanuel, Villa 21, Barracas.

Agenda del Programa

Lunes, Octubre 27, 2008

Lunes 27

Literatura y técnica. El curso, siguiendo el eje de literatura de viajes, se centra en el tema de la construcción de la máquina del tiempo. Hoy se proyecta el film La máquina del tiempo de Simon Wells. Dirigido a adolescentes.
A las 7:30 hs.
Escuela Técnica Plumerillo
Pompeya

Laboratorio de plástica y literatura para niños
. Recorrido por los viajes fantásticos de la literatura infantil y elaboración de murales colectivos.
A las 11:30 hs.
Sala de espera, Servicio de pediatría del Hospital Tornú
Combatientes de Malvinas 3002
Paternal
Curso de literatura y cine. El encuentro de hoy se centrará en Woody Allen como maestro del humor. Se leerán Sin plumas, Perfiles, Como acabar de una vez por todas con la cultura y Pura anarquía, entre otras.  
A las 18.30 hs.
Espacio Tucumán
Suipacha 140
Entrada libre con inscripción previa al 4331-0706 o a bibliotecasparaarmar@buenosaires.gov.ar

Martes 28

Laboratorio de plástica y escritura para adolescentes. Se propone la confección de un libro de viaje que cuente con relatos e ilustraciones combinando diferentes experiencias de lectura y producción plástica y literaria
A las 13:30 hs.
Biblioteca Casa Puerto
Curapaligüe 571, Flores.

Miércoles 29

Taller de plástica para adultos. Con el hilo conductor “Literatura de Viajes”,  se ejercitará en lectura, escritura, dibujo, pintura, intervención y ensamblaje de objetos a partir de fragmentos de Viaje al centro de la Tierra, de Julio Verne, Un episodio en la vida del pintor viajero, de César Aira, y Las ciudades invisibles, de Ítalo Calvino. Destinado a personas que se albergan en paradores nocturnos del Gobierno de la Ciudad.
A las 17 hs.
Biblioteca del Hogar Rawson
Av. Amancio Alcorta 1402, Barracas.

Curso de literatura y periodismo. En este curso se trabajará en torno a la íntima vinculación entre la literatura y el periodismo, analizando obras literarias, críticas, entrevistas y crónicas, entre otros géneros.
Biblioteca Popular “Alberto Gerchunoff”
Sarmiento 2233, 1º piso.
Entrada libre con inscripción previa al 4331-0706 o a bibliotecasparaarmar@buenosaires.gov.ar

Capacitación en narración oral y lectura en voz alta. En este curso se trabajarán nociones teórico-prácticas acerca de la narración de cuentos.
De 18 a 20 hs.
Auditorio Museo Monte de Piedad
Boedo 870, 2º piso

Jueves 30

Literatura y juegos teatrales. Se inicia este nuevo curso que tendrá lugar todos los jueves y que estará a cargo de la docente María Trombetta.
A las 9:30 hs.
CAF 27
José León Suárez, entre Cruz y Chilavert
Villa Riachuelo

Viernes 31

Seminario de narración oral. Esta capacitación, en la que se trabajan técnicas y nociones teóricas sobre la narración de cuentos, durará tres encuentros y está dirigida a las celadoras e internos del Instituto de Menores Inchausti.
A las 10 hs.
Instituto de Menores Inchausti
Pte. Juan Domingo Perón 2048, Congreso

Sábado 1

Biblioteca abierta. Por cuarto año consecutivo Bibliotecas para Armar lleva adelante la iniciativa Biblioteca Abierta. El objetivo de esta actividad es que los chicos puedan acercarse a una variada cantidad de textos en un ámbito donde se desarrollan talleres que conjugan la plástica, la escritura, la lectura y actividades expresivas vinculadas con temáticas y ritmos propios de distintos géneros literarios.
A las 10 hs.
Biblioteca Bartolomé Mitre
Larraya 4370
Villa Lugano

La crítica como discurso

Viernes, Octubre 24, 2008

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Por Mateo Niro

1. Hablar de otros textos

Los textos literarios constituyen un tipo de discurso que habla del mundo, un mundo posible, ficcional, fantástico o realista, etc del pasado, del presente o del futuro. Los textos críticos no hablan del mundo sino que hablan de otros textos. La crítica es un lenguaje sobre otro lenguaje previo, un meta-lenguaje.

Veamos un ejemplo del Borges crítico:

“Arribo, así, por eliminación de los percances tradicionales, a una directa consideración del poema [Martín Fierro]. Desde el verso decidido que lo inaugura, casi todo él está en primera persona: hecho que juzgo capital. Fierro cuenta su historia, a partid de la plena edad viril, tiempo en el que el hombre es, no dócil tiempo en que lo está buscando la vida. Eso algo nos defrauda: no en vano somos lectores de Dickens, inventor de la infancia, y preferimos la morfología de los caracteres a su adultez. Queríamos saber cómo se llega a ser Martín Fierro…”

Jorge Luis Borges, “La poesía gauchesca” en op.cit, pp. 195-196

El ya citado texto de Borges es un fragmento que compone un texto crítico que tematiza, no las peripecias de un gaucho de las pampas, sino el poema de José Hernández Martín Fierro y el género gauchesco en general. Es desde ese texto literario primero donde se trazan relaciones con otros textos de la vasta tradición letrada y, también, con el lenguaje del crítico.
Lo que construye la crítica, a su vez, es un nuevo texto, que se inscribe en esa serie textual de la que partió, para dialogar con el texto previo, insertarse en las relaciones interpretativas que se generarán con textos subsiguientes, y así al infinito. Es por eso que, como dice Roland Barthes,

“la actividad crítica debe contar con dos clases de relaciones: la relación entre el lenguaje crítico y el lenguaje del autor analizado, y la relación entre este lenguaje-objeto y el mundo.”

Roland Barthes, “¿Qué es la crítica?” en Ensayos críticos, Barcelona, Seix Barral, 2002, p. 349

El crítico está inserto en la complejidad histórica de todo sujeto –tanto como el sujeto-autor del texto previo que analiza-, no está fuera del mundo para establecer verdades objetivadas, sino valideces. Lo que construye son relaciones, un sistema coherente de signos. (more…)

Por senderos rutilantes

Jueves, Octubre 23, 2008

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Ya grande era la impresión que me había producido el león (más de una vez me había vuelto para mirar hacia atrás, como si temiese la aparición repentina de un animal como aquél), cuando decidí mirar otros folios y, al comienzo del evangelio de Mateo, mis ojos tropezaron con la imagen de un hombre. No sé por qué me asusté más que al ver el león: el rostro era humano, pero el cuerpo estaba metido en una especie de casulla rígida que llegaba hasta los pies, y aquella casulla o coraza tenía incrustadas piedras duras de color rojo y amarillo. Me pareció que esa cabeza, que asomaba enigmática por encima de un castillo de rubíes y topacios, era (¡hasta qué punto el terror me hacía blasfemar!) la del misterioso asesino cuyas huellas intangibles estábamos siguiendo. Más tarde comprendí por qué establecía una relación tan estrecha entre la fiera y el hombre acorazado, de una parte, y el laberinto, de la otra: porque los dos, al igual que todas las figuras de aquel libro, emergían de una trama que era un entrelazamiento de laberintos, donde las líneas de ónix y esmeralda, los hilos crisopacio, las cintas de berilo parecían aludir en su conjunto a la maraña de salas y pasillos que me rodeaba en aquel momento. Mis ojos se perdían, en la página, por senderos rutilantes, como mis pies estaban haciéndolo en la angustiosa sucesión de las salas, y al ver representada en aquellos folios mi marcha errante por la biblioteca me llené de inquietud y pensé que cada uno de esos libros contaba, con matices secretamente burlones, la historia que yo estaba viviendo en aquel momento. “De te fabula narratur” dije para mí, y me pregunté si aquellas páginas no contendrían ya la historia de los instantes que me esperaban en el futuro.

El nombre de la rosa
Umberto Eco
Editorial Lumen/Ediciones de la Flor
Buenos Aires, 1985.

La ilustración es de Talia, de la biblioteca Emanuel, Villa 21, Barracas.